- Kategorija: Argumenti za pisanje izpita
- Yu Moritz - pesmi "Ko smo bili mladi ...", "Lepo je biti mlad!" Posebno dojemanje sveta, narave v mladih letih. Mladost je čudovit čas, človek je neizkušen, dela napake, rad sanja. Vse se vidi drugače kot v odrasli dobi.
- B.Sh. Okudzhava - pesem "Mladost hitro mine ...". Avtorjevo razmišljanje o preteklosti. Spoznanje, da z leti pride modrost, izkušnje. Človeku je težko, s poskusi in napakami: "čelo je v znoju, duša je v modricah." Žalostno je spoznanje, da z izkušnjami izgine možnost, da bi življenje dojemali kot uganko. Človek postane modrejši, naredi manj napak. Njegova pot postane enakomerna in gladka.
- K. Paustovski - zgodba "Rojstvo zgodbe." Motiv življenjskega vpliva mladosti na človeška duša. Mlado dekle v pisatelju porodi naval navdiha.
- D. Likhachev - »Pisma o dobrem in lepem« - »Drugo pismo. Mladost je vse življenje. Avtor trdi, da je to najboljši čas v človekovem življenju, v tem obdobju se oblikujejo vse navade, odnos do poklica, človek sklepa prijateljstva.
- Kategorija: Argumenti za pisanje izpita
- L.N. Tolstoj - zgodba "Otroštvo". V tem delu pisatelj raziskuje proces oblikovanja značaja. V mislih junaka Nikolenka Irtenjeva se je odražal celoten najbogatejši spekter življenjskih vtisov: otroštvo, družina, razred. Postopoma začne junak odkrivati svet okoli sebe, ljudi in raziskovati svojo dušo. Tako Nikolenka čuti svojo moralno ločenost od prijateljev in znancev. Očetova avtoriteta se ruši: junak se začne zavedati, da je mati prikrajšana za njegovo pozornost. »Razkrije se tragedija uničenega življenja zveste gospodarjeve sužnje Natalije Savišne. Zgodi se prvo tekmovanje umov in značajev: Nikolenka in Volodjin starejši brat, Nikolenka in Seryozha Ivnin. Nezavedna okrutnost se kaže ... - potiska Ilenka Grap. Glavni rezultat otroštva je, da so vse stvari in odnosi v gibanju, nisi sam na svetu.
- I.A. Goncharov - roman "Oblomov". V tem romanu avtor globoko raziskuje naravo svojega junaka, izvor njegovega značaja v slikah Oblomovega otroštva. Avtor nam daje te slike v Oblomovih sanjah. Tukaj vidimo opis narave. Njena spokojnost umirjenost je podobna pravljica. Na tem mestu ni "gostih gozdov", žalostnega morja, gora in brezen. Toda nebo je tam "kot starševska zanesljiva streha", sonce "opoldan sije svetlo in vroče, nato pa zapusti ... kot nerad ...". In vsa tamkajšnja narava predstavlja »niz ... veselih, nasmejanih pokrajin ...«. Ta osrednja ruska narava z počasnim tokom rek, vedrim duhom polj je vplivala na nežen značaj Ilye. Nato naletimo na opis graščaškega in kmečkega življenja. In spet je tukaj nekakšna idila: " Srečni ljudježivel, misleč, da ne sme in ne more biti drugače, prepričan, da vsi drugi živijo popolnoma enako in da je greh živeti drugače ...« Oblomovci so pridni, verni, vraževerni, radi poslušajo pravljice, razglabljajo sanje. Za vedno ostanejo v neskončnem spominu junaka zimski večeri, otroške pravljice o čudoviti deželi, kjer tečeta reka medu in mleka, kjer se sprehajajo lepote in dobri prijatelji. Tu, v Oblomovki, se je v daljnem otroštvu oblikovala pomembna lastnost njegovega značaja - poetično sanjarjenje. Legende in pravljice, epi in prispodobe so določale njegovo zavest in odnos do življenja.
Druga značilnost značaja Oblomova je neodvisnost od sveta zunanjega življenja, občutek notranje svobode. Zato je služba samo kariera, posvetni prijatelji, prazne ženske, ki ne morejo dati sreče, se junaku izkažejo za tuje. »Vsi so mrtvi. Zaspani ljudje, hujši od mene, ti člani sveta in družbe!« - pravi Oblomov. V tem svetu išče popolnost, »normo, življenjski ideal, ki ga je narava nakazala človeku kot cilj«. V svojih dejanjih in mislih je Ilya Ilyich plemenit, njegova duša je "čista in jasna kot steklo".
Vendar pa je življenje na družinskem posestvu oblikovalo tudi negativne plati Oblomovega značaja. Tako je mali Ilyusha odraščal aktiven in radoveden, vendar so bili njegovi najboljši vzgibi izničeni. Stalno skrbništvo staršev in varušk otroku ni omogočilo popolnega razvoja. Vse njegove poskuse, da bi nekaj naredil sam, so zavrnili z argumenti: »Zakaj? Kje? In Vaska, Vanka in Zakharka za kaj? Njegov študij v penzionu Stolz je bil s prekinitvami, postal je brezbrižen do znanosti. Postopoma je otrok razvil lenobo, inertnost, apatijo, brezbrižnost do življenja.
Ilya Ilyich sanja o ljubezni in družini, vendar mu ni dovoljeno doživeti idealnega občutka. Razide z Olgo Ilyinskaya, saj mu ne more dati prave sreče. Agafya Pshenitsyna je s svojim značajem in načinom življenja nekoliko bližje ženskemu tipu, ki je obstajal v njegovem otroštvu. In zato ostane na strani Vyborga, v hiši Agafje Matvejevne, postane ista Militrisa Kirbitjevna, o kateri mu je brala varuška. Tako je pravljica utelešena v življenju Oblomova. Tako otroška leta po pisateljevem mnenju popolnoma določajo naš značaj in življenjski scenarij.
- F. Iskander - knjiga "Razmišljanja pisatelja" (zbirka esejev in publicistike). Avtor identificira dve vrsti ustvarjalnosti v ruski literaturi - "dom" in "brezdomstvo". Pesniki, zagovorniki in organizatorji "doma" - Puškin, Tolstoj, Ahmatova. Avtorji "brezdomstva" so Lermontov, Dostojevski, Cvetajeva. Torej, Lermontov Pečorin uniči Belino hišo, hišo Grušnickega, ki je brezdomec, sam umre v Perziji. Puškinski Eugene v pesmi " Bronasti jezdec«, Nasprotno, brani svojo pravico do hiše in se upira Petru. Poezijo najdemo doma v »Evgeniju Onjeginu«, »Kapitanovi hčeri«.
Esej v format USE po besedilu iz priročnika I. Tsybulka
(2017, različica 27)
»Razočaranje, zamera, krivica« ... Kako ne otrdeti srca, zdržati, ostati human, »kljub vsem udarcem« usode, ki nas lahko doletijo v življenju?
Morda so v svetlih spominih na otroštvo »shranjeni ... rezerve ... prijaznosti, veselja, vere v prihodnost?« Ob tem vprašanju nas vabi k razmisleku o problemu vloge spominov na otroštvo v človekovem življenju.
Avtor piše, da so ga besede enega od glavnih junakov romana "Bratje Karamazovi", ki izraža pogled na to težavo, "potisnile" k resnim razmišljanjem. Po mnenju Aljoše Karamazova, ne glede na to, kako se življenje razvija, človek ne bo postal zloben in krut, če bodo trenutki otroštva, ko se je "počutil dobro", za vedno ostali v njegovem spominu. Spomin na "kako lepa si bila" lahko zaščiti pred storitvijo slabega dejanja.
Aljoša verjame, da je »sveti spomin« morda boljši od vsakršne vzgoje. Ob ugotovitvi, da se lahko "nekateri umi" "zasmehujejo ... samozavesti" junaka romana, avtor besedila sam imenuje njegova navodila zadevo "veliko z vidika pedagogike". D. Granin, ko je to "odkritje" "preizkusil" na sebi in v življenju drugih ljudi, je začel razmišljati, da se v njem po vsej verjetnosti skriva resnica, ki jo potrjujejo življenja mnogih uglednih ljudi.
Po branju avtobiografska zgodba"Otroštvo", smo izvedeli, kako težko je bilo otroštvo M. Gorkyja. Življenje v hiši, kjer so vladali sovraštvo, krutost, zavist. Beraško eksistenco po propadu dedka, ki ga Zgodnja leta prisilil Aljošo Peškova, da je šel "k ljudem", da bi si zaslužil kos kruha. Toda nobena "gnusoba življenja" ni mogla iz spomina pisatelja izriniti tistih ljudi, ki so krasili njegova otroška leta, ga naučili biti prijazen in potrpežljiv, čutiti in razumeti lepo.
S toplino srca se je Gorky spomnil prijazne babice Akuline Ivanovne, ki je ljubila ljudi, usmilila revne in revne. Ohranil je občutek hvaležnosti do svojega dedka, ki se je nekoč zdel hudoben, ker je vnuka naučil vztrajnega premagovanja težav.
Mislim, da bi morali številni sodobni najstniki biti pozorni na razmišljanja pisatelja D. Granina. Navsezadnje ni skrivnost, da je med njimi veliko tistih, ki svoje študije obravnavajo v slabi veri, ne poslušajo dobrih nasvetov odraslih. Morda bo kateri od teh fantov pomagal spremeniti na bolje spomin na to, kako priden in zainteresiran učenec je bil v nižjih razredih šole, cenil mnenje staršev, ki želijo svojemu otroku le najboljše?
D. Granin meni, da ne bi smeli "iti čez preteklost ... prepovedi, sram, obžalovanje." In dobri in pozitivni spomini na otroštvo nikoli ne bodo "škodovali nikomur" - in ne moremo se strinjati s tem stališčem avtorja besedila.
- Dogodki, ki so se zgodili v otroštvu, v človeku prebudijo nove želje.
- Človekovo odraslo življenje je v veliki meri odvisno od tega, kar se je naučil v otroštvu.
- Ljudje se spominjamo trenutkov iz otroštva kot najsrečnejših
- Težko otroštvo morda človeka ne zlomi, ampak ga naredi veliko močnejšega
- Ni vedno ljubezen, ki obdaja otroka, zanj dobra.
- Otroštvo je priprava na polnoletnost, saj se že v otroštvu začne oblikovati človek moralne vrednote
Argumenti
I.A. Gončarov "Oblomov". Ilya Ilyich Oblomov je bil od otroštva obdan z ljubeznijo, skrbjo in nežnostjo. Njegovi starši se niso kaj dosti obremenjevali z gospodinjskimi opravili, bolj so mislili na okusno hrano in raje imeli obvezen popoldanski spanec. Vsa družina je božala Iljušo, edinega otroka v družini, zato je odraščal odvisen: vse, kar je bilo mogoče, so zanj naredili služabniki in starši. Oblomovo otroštvo ni moglo vplivati na njegovo prihodnost: vrednote Ilje Iljiča se z leti niso spremenile. In Oblomovka, njegova rodna vas, je za junaka ostala simbol idealnega življenja.
L.N. Tolstoj "Vojna in mir". Otroci iz družine Rostov so odraščali v vzdušju ljubezni in skrbi. Ni jih bilo strah izraziti svojih čustev, od staršev so se naučili iskrenosti, poštenosti in odprtosti do ljudi. Otroštvo brez oblakov je junake naredilo ne lene in lokavce, temveč prijazne in sočutne ljudi z občutljivim srcem. Petya Rostov, ki je absorbiral najboljše lastnosti svoje starše, se zaveda svojega pozitivne lastnosti značaj v odrasli dobi. Ne more ostati ravnodušen, ko izve, da se začenja vojna. Otroštvo princa Andreja in princese Marije ne moremo imenovati brez oblakov: njihov oče je bil vedno strog in včasih nesramen do njih. Toda visoke moralne vrednote, ki jih je v otroštvu vzbudil oče, so postale odločilne v odraslem življenju junakov. Andrej in Marija Bolkonska sta odraščala v prava domoljuba, poštena in poštena človeka.
M. Gorky "Otroštvo". Usoda Aljoše Peškova ni bila lahka. Do začetka šolanja je njegova družina tako obubožala, da se je bil otrok prisiljen preživljati sam. Čez nekaj časa je moral Alyosha po navodilih svojega dedka oditi "k ljudem", to je od doma, da bi delal. A nesreče se s tem niso končale: bližnji so začeli umirati drug za drugim, fantkovi vrstniki pa ga sploh niso marali. In čeprav je imel Alyosha Peshkov težko otroštvo, je razvil najpomembnejše notranje lastnosti človeka: prijaznost, sočutje, občutljivost. Težke življenjske okoliščine mu niso vzele tistega najpomembnejšega, tistega, kar človeka dela dragocenega.
Y. Yakovlev "Ubil je mojega psa." Že v otroštvu se v človeku rodi pomembna osebnostna lastnost - sposobnost sočutja z vsem živim. Iz zgodbe izvemo o Saši, ki se je odločila posvojiti brezdomnega psa. Niti en odrasel ni podprl fantove želje, da pomaga živemu bitju. Okrutni oče je žival ustrelil ob prvi priložnosti. Sasha je bila šokirana. Odločil se je, da bo, ko bo velik, vedno varoval zapuščene živali. Incident, ki se je zgodil junaku v otroštvu, je v njem prebudil načela njegovega prihodnjega življenja.
