Tarča :
prepoznati ljudsko osnovo pravljice A. S. Puškina, pomen nasprotja med zlobno kraljico in princeso, zunanjo in notranjo lepoto, vlogo umetniških in vizualnih sredstev v pravljici;
razvijati spretnosti izraznega branja, leksikalnih del in dela z ilustracijami;
vzgojiti pozorne, razmišljujoče bralce.
Oprema: multimedijska predstavitev.
MED POUKOM.
І. Posodabljanje znanja učencev.
1. Organizacijski trenutek.
Radi beremo in poslušamo
Pravljice in pesmi o prijateljstvu,
Udarjajte ritem z nogami
In oživite junake.
Pozdravljeni, pravljica in zgodba,
Kaj nam zdaj pripravljate?/v en glas/
2. Uvodni del. Uvodne besede učitelja:
Obstajajo imena kot sonce!
Imena so kot glasba!
Kot jablane v cvetu!
Govorim o Puškinu: pesniku,
Velja kadarkoli.
To je rekel pisatelj 20. stoletja I. Severjanin in popolnoma se strinjam z njim. Fantje, kakšne pravljice A.S. Ali poznate Puškina? (odgovori otrok)
In s kakšno pravljico A.S. Puškina smo spoznali v prejšnjih lekcijah?
(S pravljico o mrtvi princesi in sedmih junakih.)
II. Tema lekcije, določitev ciljev in ciljev.
Če želite določiti temo naše lekcije, morate rešiti križanko. Delamo v parih.
Ključna beseda. "SLIKE"
RAZLAGA BESEDE(5. B umetniško delo: vrsta, značaj.)
-Kaj misliš, katere slike si bomo ogledali v razredu? (odgovori otrok)
Prosimo, oblikujte temo naše lekcije. (odgovori otrok)
Tako je, tema naše današnje lekcije je "Podobe princese in kraljice v "Zgodbi o mrtvi princesi in sedmih vitezih" A. S. Puškina.
Danes v lekciji moramo analizirati podobe princese in kraljice v pravljici in razumeti, zakajpomen kontrastnih junakinj, kakšen je avtorjev odnos do junakinj in seveda razmislite o svojem odnosu do teh podob.
In kateri dve človeški lastnosti se jasno manifestirata skozi podobe teh junakinj?
(dobro in zlo)
3. Analiza vsebine pravljice.
DELO S TABELO
Da bi si predstavljali podobe kraljice-mačehe in princese, se bomo obrnili na besedilo in prebrali vrstice, ki označujejo kraljico in princeso.
Na mizah imate tabelo, ki jo morate izpolniti »Kako avtor prikaže obe junakinji v pravljici.«
Poimenuj besede, ki označujejo KRALJICO. Preberi jih.Od 85.
Zložimo jih v tabelo:
visoka
vitek
Bela
pameten
ponosen
lomljenje
svojeglav
ljubosumen
Sedaj pa poimenuj in zapiši besede, s katerimi avtor opisuje KRALJICO:
belega obraza
črnobrvi
temperament krotkih
dobro
skromen
delaven
Kraljica
Princesa
Videz
visoka
vitek
Bela
belega obraza
črnobrvi
Karakter vedenja
Pametno
ponosen
lomljenje
svojeglav
ljubosumen
temperament krotkih
dobro
skromen
delaven
4. Leksikalno delo
Povej mi, kako razumeš besede:
Temperament – značaj, duhovne lastnosti.
Nežno – nežen, pokoren, krotek.
Ponosen - se zaveda svoje premoči.
Lomliva (iz glagola "zlomiti" - trmast, muhast.
Svojeglava - trmast, dela, kar hoče.
Ljubosumen – Tukaj: boleče si želijo biti najboljši.
Katere druge lastnosti lahko dodate od sebe vsaki junakinji? Poimenuj ga.
Zapiši v tabelo.
In kaj skupne značilnosti sta povezana? (Oba kraljevega izvora)
Katera izrazna sredstva uporablja avtor, ko prikazuje podobe kraljice in princese? PRIMERJAVA
Zdaj pa si vzemimo malo počitka in izvedimo telesno vzgojo "Puškinove pravljice":
Ena dva tri štiri!
Petelin je sedel na pletilki!
Ena dva tri štiri!
Kraljica je imela čudež!
Ena dva tri štiri!
Ribe bi lahko govorile!
Ena dva tri štiri!
Kaznoval duhovnik Balda!
Ena dva tri štiri!
Ljubimo Puškinove pravljice,
Nikoli jih ne bomo pozabili!
učiteljica : Zakaj se je kraljica odločila uničiti princeso? Kaj je bistvo spora med njima?
Študenti : Kraljica-mačeha se ima za najlepšo, princesa pa postane njena tekmica, saj čarobno ogledalo poroča, da je pastorka "lepša in bolj bela" od nje.
učiteljica b: S katerimi besedami lahko izrazimo kraljičin odnos do princese?
Študenti : Sovraštvo, zavist.
učiteljica : Ali ima prijazna oseba takšni občutki?
Študenti: Ne, ti občutki so značilni za zlobne ljudi.
Učiteljica: In kako se princesa nanaša na kraljico, ki se jo je odločila uničiti, na Černavko, ki dekle odpelje v temni gozd?
Študenti: Celo s sovražniki ravna dobro, ne zameri jim, ne poskuša se jim maščevati
Učiteljica: Tako kraljica kot princesa sta lepega videza. Za katero izmed junakinj lahko rečemo, da ima tudi notranjo, duhovno lepoto?
Študenti In princesa je res lepa, vse ima rada, dela dobro in vsi ji pomagajo.
Učiteljica: Kje je imela princesa tako čudovite lastnosti?
Študenti: od matere
Ponovno preberimo začetek pravljice in poglejmo, kako je bilo.
Čakanje - bo počakal z jutro do noči,
Gleda v polje, indijske oči
Videti so zboleli
Od bele zore do noči;
Učiteljica: Katere so glavne lastnosti junaka, ki jih vidimo?
Študenti: Ljubezen in zvestoba.
Učiteljica: S čim avtor primerja princeso, češ da je »...rasla, rasla, vstala - in zacvetela«?
Študenti: Z rožico. Lepa je kot vrtnica.
In zdaj, da bi dokazali, da kraljica pooseblja zlo in princesa - dobro, se obrnemo na branje in analizo epizod, v katerih so najbolj izrazite značilnosti podob junakinj.
6. Analiza epizod.
Epizoda .„Nevesta je vendar mlada
Pohajkovanje po gozdu do zore ...« (Izrazno branje)
Učiteljica: Zakaj se je princesa odločila, da »v dvorcu živijo dobri ljudje«?
Študenti: Obstajajo ikone, zgornja soba je čista in svetla.
Učiteljica: Kaj je junakinja počela v hiši?
Študenti: Prižgala je svečo in zakurila peč.
Učiteljica: Kako to označuje junakinjo?
Študenti: Ni samo lepa in skromna, ampak tudi pridna.
Učiteljica: Junaki, očarani nad njeno skromnostjo in lepoto, so jo sprejeli v svoj dom
BRANJE ODLOMKA
In princesa je prišla k njim, Izkazal sem čast lastnikom, Priklonila se je nizko do pasu; Zardela se je opravičila, Nekako sem jih šel obiskat, Čeprav nisem bil povabljen. Takoj so po govoru prepoznali Da je bila princesa sprejeta;
Učiteljica: Izpostavi glagole, ki govorijo o njeni prijaznosti in skromnosti
Študenti: Izkazal sem čast lastnikom, Priklonila se je nizko do pasu; Zardela se je opravičila
učiteljica : Kakšen je bil deklicin govor, da je takoj postalo jasno, da je princesa?
Študenti: Prijazna, prijazna, lepa.
učiteljica To pomeni, da je govor lahko človekova vizitka, ga označuje in vzbuja ustrezen odnos do njega.
Učiteljica: Ali lahko o kraljici rečemo, da je prijazna in pridna?
Študenti: Ne, vedno sedi brez dela, samo gleda v ogledalo in občuduje svojo lepoto.
Učiteljica: Kako je kraljica dobila ogledalo? (Dota)
učiteljica Kaj je zanjo postalo ogledalo?
Študenti: Postal je edini sogovornik
Učiteljica: Zakaj je bila zadovoljna samo z ogledalom?
Študenti Želela je od njega slišati o svoji lepoti.
BRANJE ODLOMA PO VLOGAH Z ZVOČENJEM RISANKEGA FILMA.
IV. Povzetek lekcije.
1. Frontalni pogovor.
Po analizi pravljice smo videli, da kraljica-mačeha nasprotuje princesi.
V čem so junakinje drugačne? So med njima kakšne podobnosti? Kaj je pomen opozicije?(Med princeso in kraljico je zunanja podobnost: obe sta lepi.
Ko govori o dobroti in krotkosti mlade princese, avtor poudarja, da je najpomembnejša lepota duše.
Puškin, ki prikazuje zlorabo in norčije kraljice-mačehe, njeno jezo, zavist in zlobo, pokaže, kako odvratna je lahko navzven privlačna oseba, če ji je odvzeta notranja lepota.
Prijaznost je zaupljiva in naivna, potrebuje zaščito; zlo je zahrbtno, zlobno in kruto, a sprva obsojeno na propad).
Povzemite slike v syncwine. Delo v parih.
Pari s številko ena bodo pisali sinkvin o kraljici, pari s številko dve pa o princesi.
2.Ustvarjanje syncwine.
Preverite, odčitajte 2 syncwines z mesta.
Odsev
Na mizah imate jabolka, če ste bili pri pouku aktivni, jih dvignite z rdečo stranjo proti meni, če mislite, da ste bili manj aktivni, jih dvignite z zeleno stranjo.
Kralj in kraljica sta se poslovila
Pripravljen na pot,
In kraljica na oknu
Sedla je, da bi ga sama počakala.
Čaka od jutra do večera,
Gleda v polje, indijske oči
Videti so zboleli
Od bele zore do noči;
Ne vidim svojega dragega prijatelja!
Samo vidi: snežni metež se vrti,
Sneg pada na polja,
Vsa bela zemlja.
Mine devet mesecev
Ne umakne pogleda z igrišča.
Tukaj na božični večer, prav ponoči
Bog da kraljici hčer.
Zgodaj zjutraj je gost dobrodošel,
Dan in noč tako dolgo pričakovana,
Končno od daleč
Oče car se je vrnil.
Pogledala ga je,
Močno je zavzdihnila,
Nisem prenesel občudovanja
In umrla je pri maši.
Dolgo je bil kralj neutolažljiv,
Toda kaj narediti? in bil je grešnik;
Leto je minilo kot prazne sanje,
Kralj se je poročil z drugo.
Povej resnico, mlada dama
Res je bila kraljica:
Visoka, vitka, bela,
In vzel sem ga s svojo pametjo in z vsem;
Toda ponosen, krhek,
Namerno in ljubosumno.
Dobila je kot doto
Bilo je eno ogledalo:
Ogledalo je imelo naslednje lastnosti:
Zna dobro govoriti.
Bila je sama z njim
Dobrodušen, vesel,
S. se je z njim prijazno šalil
In razkazovala se je rekla:
»Moja luč, ogledalo! Povej
Povej mi vso resnico:
Ali sem najslajši na svetu,
Vse rožnato in belo?"
In ogledalo ji je odgovorilo:
"Vi seveda brez dvoma:
Ti, kraljica, si najslajša od vseh,
Ves rdeč in bolj bel.«
In kraljica se smeje
In skomigni z rameni.
In pomežikni z očmi,
In kliknite s prsti,
In zavrtite se z rokami na boku.
Ponosni pogled v ogledalo.
Toda princesa je mlada,
Tiho cveti,
Medtem je rasla in rasla.
Vstala je in zacvetela.
Beli obraz, črnobrvi,
Značaj takega krotkega.
In ženin se je našel zanjo,
Elizejev princ.
Prišel je svat, kralj je dal besedo.
In dota je pripravljena:
Sedem trgovskih mest
Da, sto štirideset stolpov.
Priprave na dekliščino.
Tukaj je kraljica, ki se oblači
Pred svojim ogledalom,
Z njim sem izmenjala besede:
»Sem, povej mi. najbolj srčkan od vseh.
Vse rožnato in belo?"
Kakšen je odgovor ogledalu?
»Lepa si, brez dvoma;
Toda princesa je najslajša od vseh,
Ves rdeč in bolj bel.«
Ko kraljica odskoči,
Da, takoj ko zamahne z roko,
Da, udaril bo v ogledalo,
Stopotalo bo kot peta!..
»Oh, ti podlo steklo!
Lažeš, da bi mi užalil.
Kako lahko tekmuje z menoj?
Pomiril bom neumnost v njej.
Poglejte, kako zelo je zrasla!
In ni čudno, da je bela:
Mati je sedela na trebuhu
Ja, pravkar sem pogledal sneg!
Toda povej mi: kako lahko
Bodi prijaznejši do mene v vsem?
Priznaj: lepši sem od vseh drugih.
Pojdite po vsem našem kraljestvu,
Tudi ves svet; Ni mi para.
Ali ni?" Ogledalo v odgovor:
"Toda princesa je še vedno slajša,
Vse je bolj rožnato in belo.”
Nič za početi. ona,
Poln črne zavisti
Vrgel ogledalo pod klop,
K sebi je poklicala Černavko
In jo kaznuje
Njegovi deklici,
Novice princesi v globinah gozda
In jo zvezati, živo
Pusti ga tam pod borovcem
Da bi jih požrli volkovi.
Ali lahko hudič opravi z jezno žensko?
Nima smisla se prepirati. S princeso
Tukaj je Chernavka odšla v gozd
In me pripeljal v tako daljavo,
Kaj je uganila princesa?
In bil sem na smrt prestrašen,
In molila je: »Moje življenje!
Česa, povej, sem kriv?
Ne uniči me, punca!
In kako bom kraljica,
Prizanesel vam bom."
Tisti, ki jo ljubi v moji duši,
Ni ubil, ni zvezal,
Izpustila je in rekla:
"Ne skrbi, Bog te blagoslovi."
In je prišla domov.
"Kaj? - ji je rekla kraljica, -
Kje je lepa deklica?
- "Tam, v gozdu, je eden,"
Ona ji odgovori, -
Njeni komolci so tesno zvezani;
Padel bo v kremplje zveri,
Manj bo morala prenašati
Lažje bo umreti."
In govorice so začele zvoniti:
Kraljeva hči je pogrešana!
Ubogi kralj žaluje za njo.
princ Elizej,
Ko sem iskreno molil k Bogu,
Na pot
Za lepo dušo,
Za mlado nevesto.
Toda nevesta je mlada,
Pohajkovanje po gozdu do zore,
Medtem je šlo vse naprej in naprej
In naletel sem na stolp.
Pes ji pride naproti, laja
Pritekel je in utihnil, igrajoč;
Vstopila je v vrata
Na dvorišču vlada tišina.
Pes teče za njo, jo boža,
In princesa, ki se približuje,
Šla na verando
In vzela je prstan;
Vrata so se tiho odprla.
In princesa se je našla
V svetli zgornji sobi; vsepovsod
Klopi s preprogo
Pod svetniki je hrastova miza,
Peč z lončeno pečjo.
Deklica vidi, kaj je tukaj
Dobri ljudje živijo;
Vem, da ne bo užaljena.
Medtem nikogar ni videti.
Princesa je hodila po hiši,
Vse pospravim v red,
Bogu sem prižgal svečo,
Peč sem zakurila,
Splezal na tla
In tiho je legla.
Bližala se je ura kosila
Na dvorišču se je zaslišalo teptanje:
Vstopi sedem junakov
Sedem rdečih mren.
Starejši je rekel: »Kakšen čudež!
Vse je tako čisto in lepo.
Nekdo je čistil stolp
Ja, čakal je na lastnike.
WHO? Pridi ven in se pokaži
Spoprijateljite se z nami iskreno.
Če ti starec,
Za vedno boš naš stric.
Če si rdeč fant,
Imenoval se boš naš brat.
Če stara gospa bodi naša mati,
Torej ga poimenujmo.
Če je rdeča devica
Bodi naša draga sestra."
In princesa je prišla k njim,
Izkazal sem čast lastnikom,
Priklonila se je nizko do pasu;
Zardela se je opravičila,
Nekako sem jih šel obiskat,
Čeprav nisem bil povabljen.
Takoj so me prepoznali po govoru,
Da je bila princesa sprejeta;
Sedel v kotu
Prinesli so pito,
Kozarec je bil poln,
Postrežena je bila na pladnju.
Iz zelenega vina
Zanikala je;
Pravkar sem razlomil pito,
Ja, ugriznil sem,
In si privoščite počitek od poti
Prosil sem, da grem v posteljo.
Vzeli so dekle
Gor v svetlo sobo
In ostal sam
grem spat.
Dan za dnem mineva, utripa,
In princesa je mlada
Vse je v gozdu, ni ji dolgčas
Sedem junakov.
Pred zoro
Bratje v prijazni množici
Gredo ven na sprehod,
Streljaj na sive race
Zabavajte svojo desnico,
Sorochina hiti na polje,
Ali glavo s širokih ramen
Odrežite Tatara,
Ali pa pregnan iz gozda
Pjatigorsk Čerkez,
In ona je hostesa
Medtem sam
Bo očistil in pripravil
Ne bo jim nasprotovala
Ne bodo ji nasprotovali.
Tako minevajo dnevi.
Bratje, drago dekle
Všeč mi je bilo. V njeno sobo
Nekoč, takoj ko se je zdanilo,
Vstopilo je vseh sedem.
Starejši ji je rekel: »Deklica,
Veš: vsem nam si sestra,
Vseh nas sedem, ti
Vsi imamo radi zase
Vsi te bomo z veseljem sprejeli,
Ja, ne moreš, za božjo voljo
Nekako vzpostavi mir med nama:
Bodi lastna žena
Druga ljubeča sestra.
Zakaj zmajuješ z glavo?
Nas zavračaš?
Ali blago ni za trgovce?
"Oh, fantje ste pošteni,
Bratje, vi ste moja družina, -
Princesa jim reče,
Če lažem, naj Bog ukaže
Ne bom prišel živ iz tega kraja.
Kaj naj naredim? ker sem nevesta.
Zame ste vsi enaki
Vsi so drzni, vsi so pametni,
Vse vas ljubim iz srca;
Toda drugemu sem za vedno
Podarjeno. ljubim vse
Princ Elizej."
Brata sta molče obstala
Da, praskali so se po glavi.
»Zahtevati ni greh. Oprostite nam, -
Starejši je rekel lok, -
Če je tako, tega ne bom omenjal
O tem." "Nisem jezen,"
Tiho je rekla,
In moja zavrnitev ni moja krivda.”
Snubci so se ji priklonili,
Počasi so se oddaljevali
In spet se vse strinja
Začela sta živeti in se razumeti.
Medtem je kraljica zlobna,
Spomin na princeso
Nisem ji mogel odpustiti
In na ogledalu
Dolgo sem se čemeril in jezil;
Končno ga je bilo dovolj
In sledila mu je in sedla
Pred njim sem pozabila na jezo,
Spet se je začel kazati
In z nasmehom je rekla:
»Zdravo, ogledalo! Povej
Povej mi vso resnico:
Ali sem najslajši na svetu,
Vse rožnato in belo?"
In ogledalo ji je odgovorilo:
»Lepa si, brez dvoma;
A živi brez slave,
Med zelenimi hrastovimi gaji,
Pri sedmih junakih
Tisti, ki je še vedno dražji od tebe.”
In kraljica je priletela
Černavki: »Kako si drzneš
me zavajati? in v čem!..«
Vse je priznala:
Kakorkoli že. Zlobna kraljica
Grozil ji je s fračo
Odložim ali ne živim,
Ali pa uniči princeso.
Ker je princesa mlada,
Čakam na svoje drage brate,
Vrtela se je, ko je sedela pod oknom.
Nenadoma jezno pod verando
Pes je zalajal in dekle
Vidi: beraška borovnica
Hodi po dvorišču s palico
Odganjanje psa. »Počakaj,
Babica, počakaj malo, -
Kriči nanjo skozi okno, -
Sam bom zagrozil psu
In nekaj ti bom prinesel."
Borovnica ji odgovori:
»Oh, ti punčka!
Prekleti pes je zmagal
Skoraj bi ga pojedel do smrti.
Poglejte, kako zaposlen je!
Pridi ven k meni.” - hoče princesa
Pojdi k njej in vzemi kruh,
Ampak pravkar sem zapustil verando,
Pes je pri njenih nogah in laja,
In ne dovoli mi videti starke;
Samo stara ženska bo šla k njej,
Bolj je jezen kot gozdna zver,
Za staro žensko. »Kakšen čudež?
Očitno ni dobro spal, -
Princesa ji reče,
No, ujemi ga!" - in kruh leti.
Starka je ujela kruh;
"Hvala," je rekla.
Bog vas blagoslovi;
Zate, ujemi ga!"
In princesi tekočino,
Mlada, zlata
Jabolko leti naravnost ...
Pes bo skakal in cvilil ...
Toda princesa v obeh rokah
Zgrabiti - ujeti. "Zavoljo dolgčasa,
Pojej jabolko, moja lučka.
Hvala za kosilo."
Stara gospa je rekla,
Priklonila se je in izginila ...
In od princese do verande
Pes se ji zažene v obraz
Gleda usmiljeno, zavpije grozeče,
Kot da psa boli srce,
Kot bi ji hotel reči:
Nehati, obupati! - Božala ga je,
Naborki z nežno roko;
»Kaj, Sokolko, kaj je s tabo?
Lezi! - in vstopil v sobo,
Vrata so bila tiho zaklenjena,
Usedla sem se pod okno in pograbila prejo.
Počakaj na lastnike in pogledal
Vse za jabolko. To
Polna zrelega soka,
Tako sveže in tako dišeče
Tako rdeče in zlato
Kot bi bil napolnjen z medom!
Semena so vidna skozi ...
Hotela je počakati
Nisem zdržala do kosila,
Vzel sem jabolko v roke,
Prinesla ga je svojim škrlatnim ustnicam,
Počasi pregriznil
In je pogoltnila košček ...
Nenadoma ona, moja duša,
Opotekel sem se brez dihanja,
Bele roke so padle,
Izpustil sem rdeče sadje,
Oči zavite nazaj
In takšna je
Z glavo je padla na klop
In postala je tiha, nepremična ...
Bratje so takrat odšli domov
Vrnili so se v množici
Iz pogumnega ropa.
Da bi jih srečal, grozeče tulil,
Pes steče na dvorišče
Pokaže jim pot. "Slabo! -
Bratje so rekli - žalost
Ne bomo mimo.” Prigalopirali so navzgor,
Vstopila sta in zasopla. Ko je naletel,
Pes pri jabolku brezglavo
Pohitel je z lajanjem, se razjezil,
Pogoltnil, padel
In umrl. Napil se je
Bil je strup, veš.
Pred mrtvo princeso
Bratje v žalosti
Vsi so povesili glave
In s sveto molitvijo
Dvignili so me s klopi, me oblekli,
Hoteli so jo pokopati
In so si premislili. ona,
Kot pod okriljem sanj,
Ležala je tako tiho in sveže,
Da enostavno ni mogla dihati.
Čakali smo tri dni, a ona
Ni vstal iz spanja.
Po izvedbi žalostnega rituala,
Tukaj so v kristalni krsti
Truplo mlade princese
Položili so ga - in to v množici
Nesli so me na prazno goro,
In ob polnoči
Njena krsta na šest stebrov
Na verigah iz litega železa tam
Previdno privito
In ogradili so ga z rešetkami;
In pred mrtvo sestro
Ko se je priklonil do tal,
Starejši je rekel: »Spi v krsti.
Nenadoma ugasnil, žrtev jeze,
Tvoja lepota je na zemlji;
Nebesa bodo sprejela tvoj duh.
Ljubili smo vas
In za dragega hranimo -
Nihče ga ni dobil
Samo ena krsta."
Na isti dan zlobna kraljica
Čakanje na dobre novice
Na skrivaj sem vzel ogledalo
In postavila je svoje vprašanje:
»Ali sem, povej mi, najbolj srčkan od vseh,
Vse rožnato in belo?"
In v odgovor sem slišal:
"Ti, kraljica, brez dvoma,
Ti si najbolj srčkan na svetu,
Ves rdeč in bolj bel.«
Za njegovo nevesto
Princ Elizej
Medtem pa skače po svetu.
Ni šans! Bridko joka
In kogar koli vpraša
Njegovo vprašanje je kočljivo za vse;
Ki se mu smeji v obraz,
Kdo bi raje obrnil stran;
Končno do rdečega sonca
Dobro opravljeno.
»Naš sonček! ti hodiš
Vse leto na nebu, voziš
Zima s toplo pomladjo,
Vse nas vidiš pod sabo.
Al mi boš zavrnil odgovor?
Nisi videl nikjer na svetu
Si mlada princesa?
Jaz sem njen zaročenec.” “Ti si moja luč,”
Rdeče sonce je odgovorilo, -
Nisem videl princese.
Vedi, da ni več živa.
Ali je mesec, moj sosed,
Nekje sem jo srečal
Ali pa se je opazila njena sled.”
Temna noč Elisha
Čakal je v svoji tesnobi.
Minil je šele mesec dni
Z molitvijo se je pognal za njim.
"Mesec, mesec, prijatelj moj,
Pozlačen rog!
Vstaneš v globoki temi,
Debeli, svetlooki,
In ljubim vaš običaj,
Zvezde te gledajo.
Al mi boš zavrnil odgovor?
Ali ste kje na svetu videli
Si mlada princesa?
Jaz sem njen zaročenec.” “Moj brat,”
Mesec je jasen, -
Nisem videl rdeče deklice.
Stojim na straži
Samo na vrsti.
Princesa se vidi brez mene
Tekel sem skozi.« - »Kakšna škoda!« -
Princ je odgovoril.
Jasen mesec se je nadaljeval:
"Počakaj minuto; o njej morda
Veter ve. On bo pomagal.
Zdaj pa pojdi k njemu
Ne bodi žalosten, nasvidenje."
Elizej, ne da bi izgubil srce,
Pognal se je v veter in klical:
»Veter, veter! Ti si močan
Loviš jate oblakov,
Razburkaš modro morje
Povsod je na prostem.
Nikogar se ne bojiš
Razen samega Boga.
Al mi boš zavrnil odgovor?
Ali ste kje na svetu videli
Si mlada princesa?
Jaz sem njen zaročenec." "Počakaj,"
Divji veter odgovori, -
Tam za tiho reko
Tam je visoka gora
V njej je globoka luknja;
V tisti luknji, v žalostni temi,
Kristalna krsta se ziblje
Na verigah med stebri.
Ni sledu o nikomur
Okrog tega praznega mesta
Tvoja nevesta je v tej krsti.
Veter je pobegnil.
Princ je začel jokati
In odšel na prazno mesto
Za lepo nevesto
Oglejte si ga še enkrat vsaj enkrat.
Tukaj prihaja; in vstal
Gora pred njim je strma;
Dežela okoli nje je prazna;
Pod goro je temen vhod.
Hitro gre tja.
Pred njim, v žalostni temi,
Kristalna krsta se ziblje,
In v kristalni krsti
Princesa spi v večnem spanju.
In o krsti drage neveste
Udaril je z vso silo.
Krsta se je zlomila. Devica nenadoma
živ. Gleda okoli
Z začudenimi očmi,
In, zanihajoč čez verige,
Zavzdihnila je rekla:
"Kako dolgo že spim!"
In vstane iz groba ...
Ah!.. in oba sta planila v jok.
Vzame jo v roke
In prinaša svetlobo iz teme,
In ob prijetnem pogovoru,
Odpravili so se na pot nazaj,
In govorice že trobijo:
Kraljeva hči je živa!
Takrat doma v mirovanju
Sedela je hudobna mačeha
Pred svojim ogledalom
In se pogovarjal z njim,
Reči: "Jaz sem najbolj srčkan od vseh,
Vse rožnato in belo?"
In v odgovor sem slišal:
"Lepa si, ni besed,
Toda princesa je še vedno slajša,
Vse je bolj rdeče in belo.”
Zlobna mačeha je skočila,
Razbijanje ogledala na tleh
Stekel sem naravnost do vrat
In srečal sem princeso.
Potem jo je prevzela žalost,
In kraljica je umrla.
Pravkar so jo pokopali
Poroka je bila praznovana takoj,
In s svojo nevesto
Elizej se je poročil;
In nihče od začetka sveta
Take pojedine še nisem videl;
Bil sem tam, srček, pil pivo,
Ja, samo brke si je zmočil.
Analiza "Zgodba o mrtvi princesi in sedmih vitezih"
Puškin je trdil, da zaplet "Zgodbe o mrtvi princesi in sedmih vitezih" temelji na ljudski pravljici, ki jo je leta 1824 posnel po besedah svoje varuške. Pesnik je svoje delo dopolnil s podrobnostmi iz drugih ruskih (»Morozko«) in tujih (»Snegurochka«) pravljic. Posledično se je leta 1833 pojavilo izvirno avtorsko delo, ki je imelo svoj zaplet in poučen pomen.
V pravljici je jasna delitev likov na dobre in zle. Večina glavnih likov je pozitivnih. Med negativnimi sta zlobna kraljica in Černavka. Toda slednja se ne postavi na stran zla po lastni volji, temveč iz strahu pred kaznijo. V svojem srcu ljubi ubogo princeso in ji poskuša pomagati, kolikor je le mogoče. Černavka princese ne veže, ampak jo preprosto sprosti na vse štiri strani. Ta epizoda pokaže, da kljub navidezni moči zla pozitivnim likom vedno priskočita na pomoč človeška dobrota in sočutje.
Puškin slikovito opisuje podobo zlobne mačehe. V njeni karakterizaciji takoj začutimo neizogibnost neke vrste tragedije. Mlada kraljica sije v lepoti, vendar jo odlikuje pretiran ponos in ljubosumje. Do drugih je popolnoma brezbrižna in skrbi le za lastno premoč. Kraljica nima prijateljev ali samo bližnjih ljudi. Njen stalni spremljevalec je ogledalo, ki čarobno govori. Toda vsi pogovori najljubše igrače so posvečeni eni temi - lepoti njenega lastnika. Kraljica ne bo prenesla besed resnice niti iz ogledala. Postane besna, ko izve za lepoto svoje pastorke. Prvič ogledalo vrže v kot, drugič ga v nemočni jezi razbije.
Mlada princesa pooseblja ideal ženske lepote, prijaznosti in zvestobe. Z vsemi se vede enako dobro in ne sumi prevare s strani "beraškega meniha". Čeprav je izgubila vsako upanje na vrnitev domov, ostaja zvesta svojemu zaročencu.
Princ Elizej simbolizira moč moške ljubezni in predanosti. V iskanju neveste je pripravljen potovati po svetu. Kliče trikrat naravne sile(sonce, mesec in veter) ima starodavne nacionalne korenine. Pomeni neverjetno dolgo in težko iskanje resnice.
Srečen konec pravljice simbolizira zmago dobrega nad zlim. Poleg tega je ta zmaga pripadla glavnim junakom izključno za pozitivne lastnosti. Pravljica ne vsebuje tradicionalne odločilne bitke ali slike kaznovanja zlikovcev. Kraljica sama umre zaradi "hrepenenja". Poroka princese in Elizeja je zmagoslavje sreče in pravičnosti.
Jaz sem njen zaročenec.” - "Ti si moja luč,"
Rdeče sonce je odgovorilo, -
Nisem videl princese.
Da vem, ni več živa.
Ali je mesec, moj sosed,
Nekje sem jo srečal
Ali pa se je opazila njena sled.”
Temna noč Elisha
Čakal je v svoji tesnobi.
Minil je šele mesec dni
Z molitvijo se je pognal za njim.
"Mesec, mesec, prijatelj moj,
Pozlačen rog!
Vstaneš v globoki temi,
Debeli, svetlooki,
In ljubim vaš običaj,
Zvezde te gledajo.
Al mi boš zavrnil odgovor?
Ali ste kje na svetu videli
Si mlada princesa?
Jaz sem njen zaročenec.” - "Moj brat,"
Jasen mesec odgovarja, -
Nisem videl rdeče deklice.
Stojim na straži
Samo na vrsti.
Brez mene, princesa, očitno,
tekel sem.” - "Kako žaljivo!" -
Princ je odgovoril.
Jasen mesec se je nadaljeval:
"Počakaj minuto; o njej morda
Veter ve. On bo pomagal.
Zdaj pa pojdi k njemu
Ne bodi žalosten, nasvidenje."
Elizej, ne da bi izgubil srce,
Pognal se je v veter in klical:
»Veter, veter! Ti si močan
Loviš jate oblakov,
Razburkaš modro morje
Kamor koli pihaš na prostem,
Nikogar se ne bojiš
Razen samega Boga.
Al mi boš zavrnil odgovor?
Ali ste kje na svetu videli
Si mlada princesa?
Jaz sem njen zaročenec.” - "Počakaj,"
Divji veter odgovori,
Tam za tiho reko
Tam je visoka gora
V njej je globoka luknja;
V tisti luknji, v žalostni temi,
Kristalna krsta se ziblje
Na verigah med stebri.
Ni sledu o nikomur
Okoli tega praznega prostora;
Tvoja nevesta je v tej krsti.
Veter je pobegnil.
Princ je začel jokati
In šel je na prazno mesto,
Za lepo nevesto
Oglejte si ga še enkrat vsaj enkrat.
№ ___ 5. RAZRED (24)
Zadeva: A.S. Puškin. "Zgodba o mrtvi princesi in sedmih vitezih."Osnovne podobe pravljice.
Namen lekcije: seznanite se z besedilom literarne pravljice, z zgodovino zapleta, osrednje slike pravljice; razvijajo zmožnosti izraznega branja pesniškega besedila; Mark umetniške lastnosti dela.
Načrtovani rezultati študija teme:
Osebno: ima pozitiven odnos do učenja in kognitivne dejavnosti; želje po pridobivanju novih znanj, veščin in izboljšanju obstoječih...
UUD metasubjekta:
Regulativno: sprejme in shrani učno nalogo; načrtuje potrebne akcije, operacije, deluje po načrtu.
Kognitivni: razume informacije, predstavljene v slikovni, shematski, modelni obliki, uporablja znakovno-simbolična sredstva za reševanje različnih vzgojne naloge
Komunikativen: gradi kratke monologe, izvaja skupne dejavnosti v parih in delovnih skupinah ob upoštevanju specifičnih izobraževalnih in spoznavnih nalog.
Zadeva: vedeti: zaplet in vsebina « Zgodbe o mrtvi princesi in sedmih vitezih«; biti sposoben: izrazno brati in obnavljati pravljico; karakterizira like in njihova dejanja.
Pravljica je laž, a v njej je namig,
Lekcija dobrim prijateljem.
MED POUKOM:
I. Posodabljanje znanja in spretnosti. Preverjanje d/z.
1. Vprašanja:
1) Katerega leta je bil rojen A.S.? Puškin?(1799)
2) Povejte nam o njegovih starših.(Oče, upokojeni major Sergej Lvovič Puškin, je pripadal stari, a obubožani plemiški družini. Mati, Nadeža Osipovna, je bila vnukinja najljubšega Arabca Petra Velikega, Hanibala.)
3) Zahvaljujoč komu je iz peresa Aleksandra Sergejeviča prišlo ogromno pravljic?(Hvala varuški Arini Rodionovni Yakovlevi.)
4) Kaj je pravljica? Določite žanr.(Pravljica je zabavna zgodba o nenavadnih dogodkih in dogodivščinah.)
5) Katere vrste pravljic poznaš?(Zgodbe o živalih, vsakdanje, čarobne.)
6) V čem se literarna pravljica razlikuje od ljudske pravljice?(Literarna pravljica je ljudska pravljica, ki jo je avtor predelal.)
2. Preverjanje načrta za razvoj zapleta pravljice.
Oris parcele
1. Vrnitev kralja, rojstvo hčerke, smrt kraljice.
2. "Kralj se je poročil z drugo."
3. "Toda mlada princesa ... je medtem zrasla ..."
4. "Ampak princesa je še vedno lepša ..."
5. “... tukaj je hudiček šel v gozd ...”
6. "Bodi nam draga sestra."
7. "Zlobna kraljica ... se je odločila, da ne bo živela ali da bo uničila princeso."
8. “... uboga modrica hodi po dvorišču s palico...”
9. "Vzel sem jabolko v roke."
10. "Tako so dali kristalno truplo mlade princese v krsto ..."
11. "Medtem princ Elizej galopira po svetu za svojo nevesto."
12. »Krsta se je zlomila. Deklica je nenadoma oživela.”
13. "Takoj ko je bila pokopana, je bila poroka takoj praznovana."
II. Najava teme in ciljev lekcije.
III. Delo na temo lekcije.
1. Učiteljeva beseda.
Nadaljevali bomo spoznavanje pravljice, pri čemer bomo posebno pozornost namenili glavnim slikam v delu, pri čemer bomo poudarili njihove skupne in različne značilnosti.
2. Delajte na asimilaciji vsebine zgodbe in karakterizaciji osrednjih podob.
A) Delo z besedilom pravljice
Ali je v pravljici kakšen tradicionalni rek?( "To ni pravljica, ni pregovor, pravljica bo pred nami", "Začne se, začne se dobra zgodba od Sivke, od Burka, od preroškega Kaurka")
Katere dogodke izvemo na začetku pravljice? (obnavljanje besedila)
Kako se pred nami pojavi princesina mati? Katere besede jo pomagajo opisati?(Najdemo besede, ki poudarjajo kraljičino zvestobo, njeno ljubezen do moža)
…Kralj in kraljica sta se poslovila
Pripravljen na pot,
In kraljica na oknu
Sedla je, da bi ga sama počakala.
Čaka in čaka od jutra do večera,
Gleda v polje, indaoči (inda – celo)
Videti so zboleli
Od bele zore do noči;
Ni na vidikudragi prijatelj !
…Mine devet mesecev
Ne umakne pogleda z igrišča.
…Zgodaj zjutrajdobrodošel gost,
Tako dan in nočdolgo pričakovano ,
Od dalečkončno
Prišel nazaj Car-oče.
(Kraljica - princesina mati - je zvesta žena, ljubi svojega moža, nestrpno pričakuje njegovo vrnitev).
-Ali lahko rečemo enako za mojega moža?
B) Zbiramo gradivo o kraljici-mačehi.
- Kdo je mačeha? V katerih ljudskih pravljicah najdemo zgodbo o pastorki, ki bi jo mačeha rada ubila?("Morozko", "Kroshechka-Khavroshechka" itd.)
V razlagalnem slovarju beremo: "Mačeha "očetova žena v odnosu do njegovih otrok iz prvega zakona."
- Kako je kraljico-mačeho opisal Puškin? (str.92) Kaj v opisu kraljice vzbuja občudovanje, zakaj pa ta lepota ne ugaja okolici?(Zunanja lepota skriva jezen, trmast, čemeren značaj. Nima pravih prijateljev, tudi ogledalo, s katerim je bila »dobra in sladka«, ne odpušča resnice.)
- Poiščite glagole, s katerimi je A.S. Puškin opisuje kraljico in govori o njeni komunikaciji z ogledalom. (Študentiodigrajte dialog, v katerem ogledalo hvali kraljico. Opaženi so glagoli: »razkazovanje, govorila«; »smeh«, »tresenje«, »pomežik«, »klik«, »vrtenje«, »vtiskovanje«, »ponosno videti«.
- Zdaj pa poglejmo, kakšna je kraljica, ko ogledalo pove resnico. (Učenci označijo glagole: »skočiti«, »zamahniti«, »udariti«, »stopiti«).
- Kako se pojavi mačeha?( Mačeha je jezna, zavistna, ponosna, svojeglava, lena, nesramna, arogantna. Nima pravih prijateljev in tudi ogledalo, s katerim »je bila edina dobra in sladka«, ne odpušča resnice).
- Kako se je mačeha maščevala princesi in kaj jo je k temu spodbudilo?( Mačeha je ukazala Černavki, naj princeso odpelje v gozd. In k temu jo je potisnila "črna zavist" - zlonamerna, zahrbtna, kriminalna.
- Kako se bo končala zgodba o zlobni mačehi? Zakaj je bila kaznovana? (»Potem jo je prevzela žalost in kraljica je umrla.« Zaradi svojega krutega srca je bila kaznovana).
IN)Opišemo mlado princeso. Uporabimo oris zgodbe o princesi.
Načrt za opis princese
1. Opis princesinega videza in njenih notranjih lastnosti.
2. Odnos drugih likov v pravljici do nje:
A) Černavki;
B) psičko Sokolko;
C) sedem junakov,
D) Chernitsy (poslušajte odlomek iz fonografa)
e) princ Elizej.
3. Obnašanje princese:
A) v dvorcu junakov,
B) v odnosu do ljudi okoli sebe.
Za karakterizacijo podobe princese bomo gradivo iskali po skupinah. Vsaka skupina izbere gradivo za eno točko načrta, ki se natisne na ločene liste.
1 skupina Opis princesinega videza in njenih notranjih lastnosti.
…Toda princesa je mlada,
Tiho cveti,
Medtem sem rasel, rasel,
Roža in razcvetela
Beli obraz, črnobrvi,
Temperkrotek take...
…Princesa je hodila po hiši,
Počistil vse v redu ... (pridna)
…Odpovedala se je zelenemu vinu;
Pravkar sem razlomil pito
Ja, ugriznil sem ... (lepo vzgojen, zadržan)
"…Kaj naj naredim? ker sem nevesta.
Zame ste vsi enaki
Vsi so drzni in pametni,
Vse vas ljubim iz srca;
Toda drugemu sem za vedno
Podarjeno. ljubim vse
Princ Elizej." (zvesta ženinu)
2. skupina Odnos drugih pravljičnih likov do princese:
1) Černavki:
…Ta (Černavka), ki jo ljubim v duši,
Ni ubil, ni zvezal,
Izpustila je in rekla:
"Ne skrbi, Bog je s teboj."
In je šla domov.
2 ) Pasji Sokolki :
Nenadoma jezno pod verando
Pes je zalajal ...
…Ampak pravkar sem zapustil verando,
Pes je pri njenih nogah in laja,
In ne pusti mi videti starke,
Takoj, ko gre stara ženska k njej,
Bolj je jezen kot gozdna zver,
Za staro žensko...
…Jabolko leti naravnost ...
Pes bo skakal in cvilil ...
…In od princese do verande
Pes se ji zažene v obraz
Gleda usmiljeno, zavpije grozeče,
Kot da psa boli srce,
Kot bi ji hotel reči:
Nehati, obupati!..
3) Sedem junakov:
…Bratje, drago dekle
ljubljena...
…Pred mrtvo princeso
Bratje v žalosti
Vsi povesili glave ...
4) Princ Elizej:
…princ Elizej,
Iskreno moli k Bogu,
Na pot
Za lepo dušo,
Za mlado nevesto...
…Ni šans! Bridko joka.
…Temna noč Elisha
Čakal sem v svoji muki ...
…Elizej, ne da bi izgubil srce,
Pognal se je v veter in klical.
…In o krsti drage neveste
Udaril je z vso silo...
3 skupina Obnašanje princese: 1) v dvorcu junakov;
2) v odnosu do ljudi okoli sebe.
1) V zbornici junakov:
…Princesa je hodila po hiši,
Vse pospravim v red,
Bogu sem prižgal svečo,
Zakurila sem peč...
…Ne bo jim nasprotovala
Ne bodo ji nasprotovali.
Tako minevajo dnevi.
In ona je hostesa
Medtem sam
On bo čistil in kuhal.
2) Princesin odnos do Černavke:
"Moje življenje!
Česa, povej, sem kriv?
Ne uniči me, punca!
In kako bom kraljica,
dal vam bom prednost!
Odnos princese do sedmih junakov:
…In princesa je prišla k njim,
Izkazal sem čast lastnikom,
Priklonila se je nizko do pasu,
Zardela se je opravičila,
Nekako sem jih šel obiskat,
Čeprav nisem bil povabljen.
Odnos do modre beračice (nune):
»Počakaj,
Babica, počakaj malo, -
Skozi okno ji zavpije, -
Sam bom zagrozil psu
In nekaj ti bom prinesel."
4 skupina Avtorjev odnos do junakinje.
Puškin, ko z ljubeznijo pozorno pogleda junakinjo, pokaže tako njeno zunanjo ("bel obraz, črne obrvi") kot notranjo lepoto ("tako krotek značaj", "lepa duša"), poudarja trdo delo, notranje dostojanstvo, občutljivost, potrpežljivost, ustrežljivost, iskrenost, zvestoba, notranja preprostost, prijaznost. Ni naključje, da je za pesnika »mlada princesa«, »moja duša«.
D) - Ali je mogoče primerjati kraljico-mačeho in princeso-pastorko?
Zapišimo izraz v naš zvezek:»Primerjava je figurativna opredelitev predmeta, pojma ali pojava s primerjavo z drugim. Primerjava vsebuje tisto, kar se primerja in s čim se primerja. Primerjajte – poiščite podobnosti in razlike.”
Naredimo primerjalni opis junakinj in ga odražamo v tabeli.
Rezultat primerjalne značilnosti bo postala tabela, ki jo bomo izpolnjevali med delom na slikah.
LastnostiKraljica
Princesa
So pogosti
Kraljevsko poreklo, lepega videza, pameten
Značilnosti drugačnosti
jezen
zavisten
ponosen
svojeglav
len
grobo
aroganten
trdosrčni
dobro
nesebičen
skromen
krotek
delaven
vljuden
preprosto
dobrosrčen
Katere lastnosti so večje, podobnosti ali razlike? Katera tehnika pomaga razkriti te slike?
Ti in jaz sva videla, da so značajske lastnosti junakinj kontrastne. Ta tehnika se v literaturi imenujeantiteza
Zapišimo v zvezek še en izraz iz književnega slovarja.
Antiteza – nasprotje besed, podob, pojmov.
- Ustno opišite eno od slik z uporabo vnosov v tabeli in primerov iz besedila.
D) Analiza podobe Korolevich Yenisei.
Povej nam, kam gre Elizej? S kom se dobiva? Kaj pomeni "modrejši"? Zakaj se mora obrniti k Soncu, Luni, Vetru?
Učenci preberejo prinčev nagovor vsem trem junakom.
Bodite pozorni na intonacijo in občutke junaka, ko se obračate: na Sonce - z obupom, nato se pojavi upanje in hiti na Luno; na mesec »z molitvijo« in spet upanje in nasvet; do vetra - "hitel, klical", zelo razburjen, razočaran. Vam je bil všeč Elisha? Kakšne značajske lastnosti ima?(Potrpežljiv, pogumen, vztrajen, zna doseči cilje.)
jazV. Povzetek lekcije.
1. O PUŠKINOVIH PRAVLJICAH
Nedvomno se je A. S. Puškin pri pisanju svojih pravljic opiral na ljudska umetnost, o zgodbah Arine Rodionovne, o delih nemških pravljičarjev bratov Grimm (»Sneguljčica in sedem palčkov«) in seveda ni pozabil na igrivo tekmovanje z V. A. Žukovskim za najboljšo literarno priredbo ljudskega pravljica.
Kako sta literarna in bajke?
Ima konec in začetek, kot v ljudski pravljici, v besedilu je veliko tako imenovanih ljudskih besed in izrazov. Dobro zmaga nad zlom; Odnos med glavnimi osebami je enak kot v ljudski pravljici.("Morozko", "Zgodba o mrtvi princesi ...")
Torej, kaj je to, Puškinova pravljica? Lahko odgovorite z besedami S. Ya. Marshaka: »Pravljica se giblje svobodno in hitro, sproti ustvarja minljive, a za vedno nepozabne slike narave, podobe ljudi, živali, čarobnih bitij. Medtem pa se za to veselo svobodo pravljične pripovedi, ne da bi jo sploh obremenjevala, skriva resna misel, globoka morala ...«
2. Branje in razprava o članku »O Puškinovih pravljicah«, str. 117-118.
3. Končna beseda učitelji.
Za vse trpljenje je princeso in princa nagradila usoda. Mrtve čarobne sanje se izkažejo za lažne, dekle je živo. Lahko rečemo, da je v pravljici dobro zmagalo in zmagalo? Je kraljico-mačeho usoda upravičeno kaznovala? Zakaj Puškin skozi vso pravljico imenuje zahrbtno žensko "kraljica", "jezna ženska", "zlobna kraljica", "zlobna mačeha"? Kaj je glavna ideja pravljice? Kaj te je naučila pravljica?
4. Ocenjevanje pri učni uri.
V. D/z. 1) Ekspresivno branje na pamet (glede na različice) Elizejevega poziva k soncu, luni, vetru.
2) Naučite se izrazov.
"Zhukovsky The Sleeping Princess" - Moja različica pravljice o spalni lepotici. Junaške preizkušnje. A.A. Veselovski (1838-1906). Čudovita dejanja. Mit o deviškem soncu. 4. Barva govora. Pravljica. V.A. Zhukovsky "Speča princesa". Nacionalna obarvanost pravljic o spalni lepotici. V.Ya. Propp (1895-1970). P.I. Balet Čajkovskega "Sleeping Beauty".
“Mladi učitelj” - Doseženi rezultati foruma. Cilji »Mladinskega učiteljskega zbora«: Cilji »Mladinskega učiteljskega zbora«: Koristi in spodbude za mlade strokovnjake. Oblikovana kreativna ekipa enako misleči ljudje. "Prihodnost ruskega izobraževanja je v rokah mladih učiteljev!" Ustanovitev »Mladinskega sveta učiteljev« v avtonomnem okrožju Yamal-Nenets.
"Žaba princesa" - ponovitev pravljice. Sestavek, začetek, beseda, zaplet. "Princeska žaba". Pravljični sestavek (zgradba) Kako se ljudske pravljice največkrat začnejo in končajo? Vrste pravljic. Ideja pravljice. Ruske ljudske pravljice. Bilibin Ivan Yakovlevich: Ilustracija za pravljico "Žaba princesa".
"Klub mladih podjetnikov" - oddelki Moskovskega kluba mladih podjetnikov. Klub MP predstavlja šestmesečni program poslovnega usposabljanja v angleščini. Novi partnerji, nova poznanstva Zanimivi posli. IC Club MP združuje vlagatelje in prosilce za naložbe. Veliko mladih podjetnikov moč za delo črpa prav iz športa.
“Mladi učitelj” - Zaposlitev. Povečanje števila ur praktičnega usposabljanja in dela v šolah. Tarča. Indikatorji in indikatorji. Vendar jih v peterburških šolah ne zaposluje več kot 350 na leto. Mladi učitelj. Možnost pridobitve naziva magister pedagoških znanosti za nepedagoškega specialista. dejavnost. Nepripravljenost mladih strokovnjakov.
"Sedem junakov in mrtva princesa" - A. S. Puškin. "Zgodba o mrtvi princesi in sedmih vitezih." Pripravite umetniško pripovedovanje epizode, ki vam je všeč, ali si zapomnite odlomek. dogovor. Kdo piše pravljice? A. S. Puškin. Vsaka je pesem! Kdo je v pravljici poosebitev dobrega in zla? avtorska pravljica "Zgodba o mrtvi princesi in sedmih vitezih."
