Izpolni vzgojiteljica
MADOU DSCV "Rjabinuška"
Gorbunova A.G.
Pokachi 2014
"Dobrodošli v muzeju!"
(povzetek ekskurzije v lokalni zgodovinski muzej)
Namen: ustvarjanje pogojev za popravek in razvoj kognitivne dejavnosti
vztrajnost učencev.
Naloge:
- oblikovati predstavo o lokalnem zgodovinskem muzeju; razširiti in poglobiti znanje učencev o zgodovini njihovega rodnega mesta;
- razvijati logično razmišljanje, radovednost, sposobnost vodenja primerjalna analiza;
- negovati ljubezen domovina, spoštovanje do naših prednikov, ponos do prebivalcev mesta.
Potek ture:
Kdo od vas je že bil v muzeju?
Kaj pomeni beseda "muzej"?
Muzej se ukvarja z zbiranjem, proučevanjem, hrambo in razstavljanjem predmetov.
Na svetu je veliko različnih muzejev.
- Katere vrste muzejev obstajajo?
(vojaška, zgodovinska, uporabna umetnost, krajevna zgodovina)
Kaj je lokalna zgodovina?
Lokalno izročilo - celovita študija določenega dela države, mesta ali vasi, drugih naselij.
Danes bomo potovali v lokalni zgodovinski muzej naše mesto.
Zgodba o zgodovini muzeja.
Lokalni zgodovinski muzej mesta Pokachi je bil ustanovljen leta 1994. Letos je lokalni zgodovinski muzej praznoval 20. obletnico. To je resnično Kulturni dom mesta.
Vsako leto v njegove dvorane pride več kot pet tisoč ljudi. Muzej obiščejo tudi gostje leta. Muzej ima zanimive, edinstvene eksponate, ki odražajo življenje ljudi Khanty. Številni eksponati so posvečeni zgodovini mesta.
- Koliko vas ve, kaj je razstava? (Razstava - razstavljanje umetniških predmetov). Muzej ima številne zbirke:
Zbirka "Etnografija". Muzej vsebuje zanimive, pomembne eksponate, ki pripovedujejo o življenju, načinu življenja, tradiciji ljudstva Khanty. Zbirka obsega več kot 400 predmetov, od katerih del predstavljajo predmeti staroselcev, upoštevajoč nacionalne tradicije in funkcije.
Zbirka "Arheološka". Zbirko predstavljajo odlomki keramičnih posod, ženski in moški bronasti nakit ter usnjeni izdelki.
Zbirka "Fotografija". V bistvu so to fotografije, ki prikazujejo zgodovino gradnje mesta, razvoj proizvodnje nafte, so glavna priča kardinalne spremembe mesta, vez med časom in generacijami.
Zbirka "Zgodovinska". Zbirka je sestavljena iz predmetov iz 70-80 let našega stoletja, ki pomagajo poustvariti življenje, kulturo, življenjski slog prvih graditeljev.
Zbirka "Naravno". Zbirko predstavljajo živali in ptice našega kraja: medved, lisica, volk, sobolj, kune, močvirske ptice, planinska divjad, ujede.
Kako se je treba obnašati v muzeju?
Kaj misliš, da lahko tam vidimo?
- Fantje, kdo vodi ekskurzije v muzejih?
- Tako je, vodnik. Besedo dam vodniku.
vodnik:
Najprej se bomo spomnili naših pernatih prijateljev – ptic.
- Kdo so te ptice?
- Kako se ptice razlikujejo od drugih letečih živali, na primer od netopirjev.
- Koliko ptic poznate? (pokličemo enega za drugim, po vrsti).
- Poglej okoli, katera je največja ptica, ki jo vidiš?
- In najmanjši?
Rešite uganke.
a) Rdečeprsi, črnokrili,
Rad kljuva zrna.
S prvim snegom na planini
Spet se bo pojavil
(Bullfinch)
b) prispe do podajalnika,
Pametno kljuva semena,
In pred pomladjo
Glasno zapoje pesem.
(sinica)
Kako ločiti sinico od sneka?
- Poglejte ptice in povejte, katero ptico vidite prvič.
- (pokaže na vrano) Kakšna ptica je to? Kakšne barve je njeno perje? Kateri kljun - velik ali majhen? Kaj jedo vrane? Ste vedeli, da lahko vrana ponavlja zvoke, ki jih sliši, in celo besede?
- In katere ptice ostanejo z nami čez zimo?
Kaj jedo zimske ptice?
Živali pomenijo žive. Vse živali imajo štiri noge, rep, gobec, telo pa je prekrito z dlako.
- In zdaj spoznajmo, katere živali živijo v našem gozdu.
- Živali, ki živijo v gozdu, kako jih imenujemo? (divje)
Ali imajo vse živali svoj dom?
Medved - ... v brlogu.
Lisica - ... v luknji.
Hare - ... pod grmom.
Veverica - ... v duplu.
Volčja hiša se imenuje brlog.
Pri lisici v gluhem gozdu
Tam je luknja - varna hiša.
Snežne nevihte pozimi niso grozne
Veverica v duplu ob smreki.
Pod grmovjem bodičasti jež
Nabira liste.
Spanje v brlogu,
Do pomladi sesa tačko.
Vsak ima svoj dom
V njej je vsem toplo, prijetno
Poslušaj uganko in se domisli odgovora.
Uganke.
Kdor živi v gozdu gluh,
Neroden, neroden?
Poleti jé maline, med,
In pozimi sesa tačko. (medved)
Višja mačja rast,
Živi v luknji v gozdu
Puhast rdeč rep
Vsi vemo ... (Lisu)
Kakšno žival pozimi zebe
Se lačni sprehajate po gozdu?
Videti je kot pes
Vsak zob je oster nož!
Teče, razkrije usta,
Pripravljen napad na ovce. (volk)
Hitenje brez pogleda nazaj
Samo pete se lesketajo.
Hiti, da je duh,
Rep je krajši od ušesa.
Vse živali so prestrašene
Shranjeno pod grmom
Ja, volk naleti na zob. (Zajec)
Ki spretno skače po drevesih
In leti do hrastov?
Kdor skriva orehe v luknjo,
Suhe gobe za zimo? (veverica)
Manj tigra, več mačke
Nad ušesi - rogovi.
Na videz krotek, a ne verjemi:
Grozna v jezi ta zver! (ris)
Vodni obrtniki gradijo hišo brez sekire. (Bobri)
vodnik:
Zdaj ponujamo ogled etnografske zbirke.
- Kako so Hanti živeli prej?
Kakšna oblačila nosijo Khanty?
- Kaj Khanty radi počnejo?
S tem se naša turneja zaključuje. Povzemanje.
- Katerega leta je bil ustanovljen naš krajevni muzej? (1994)
-Kdo nas je peljal v muzej? (vodnik)
- Kaj je rekel vodnik?
- Fantje, ko smo se seznanili z živalskim svetom naše regije, smo se preselili v drugo sobo. V kateri?
- S čim so te tam seznanili? (z življenjem, kako so ljudje včasih živeli, kakšna oblačila so nosili, z ljudskimi obrtmi).
- Fantje, kaj vam je bilo najbolj všeč v muzeju?
07.12.2013
Danes so učenci starejše skupine s starši in učiteljem E.V. obiskali krajevni zgodovinski muzej.
Ekskurzija je organizirana v okviru projekta "Čudovito območje alg", ki ga v višji skupini izvajajo mentorji Polyanina L.S., Borodina E.V.
Na začetku ogleda smo se spomnili pravil obnašanja v muzeju:
V muzeju se ne smete ničesar dotikati z rokami brez dovoljenja muzejskega osebja.
- Obiskovalci muzeja govorijo tiho, da ne motijo drugih pri ogledu razstave ali poslušanju vodnika.
Muzej ima veliko različnih predmetov. Ti predmeti se imenujejo eksponati. Muzej hrani zgodovino naše vasi. Prebivalci Alexandrov-Gaya so sodelovali pri ustvarjanju muzeja: prinesli so predmete, dokumente, ki odražajo zgodovino naše vasi, zbirka se nenehno posodablja z novimi eksponati.
Muzejsko osebje je povedalo o zgodovini nastanka muzeja, seznanilo z razstavami. V dvorani narave so otroci ugibali uganke o živalih, pregledali predstavnike favne naše regije. Za otroke se je najtežje sprijazniti s tem, da se plišastih živali ne da dotakniti z rokami. Po naravi sta si želela vsega otipati in pobožati.
To fotografijo je zagotovila Vologina L.
Sultasheva G. ustvarja uganke o živalih za otroke
Starine v dvorani kulture in življenja ruskega ljudstva so vzbudile veliko zanimanje otrok.
To je kolovrat, na njem so predli volno in puh, nato pa iz nastale preje pletli nogavice in palčnike.
Likalnik na oglje je železna škatla s koničastim nastavkom in pokrovom, ki se odpira in zapira. Vroča oglja, ki so jih vzeli iz peči, so dali v škatlo. Čez nekaj časa je oglje segrelo likalnik in zlikali so oblačila in druge stvari. Da oglje ni ugasnilo, so morali zavihteti likalnik ali pihati v njegove luknje. Ta likalnik je narejen iz železa in je težak. Druga stara vrsta železa je lito železo, segreto na odprtem ognju ali v vroči pečici.
Posodje predstavljajo litoželezni lonci, lonci in lončeni vrči.
Bast čevlji - tradicionalni kmečki čevlji. Bast čevlji so bili tkani iz ličja - to je lubje lipe.
Otroke je zanimal tudi gramofon. Violetta in njena mama sta povedali, da je v babičini hiši shranjen tudi star gramofon.
Šarafejeva A.T. govori o gospodinjskih predmetih kazahstanskega ljudstva
Ob koncu ogleda fotografija za spomin in zahvalo v muzejsko knjigo gostov.
To fotografijo je posredoval Ustimanov N.
Zahvaljujemo se osebju muzeja v obraz direktor Davlekaeva V.M. za sodelovanje z našim vrtcem pri seznanjanju učencev z domačo vasjo.
hvala Sultasheva G.E. in Sharafeeva A.T. za organiziran izlet.
Zahvaljujemo se tudi družinam Egorja Nasedkina, Anje Sinicine, Arsenija Ustimanova, Gleba Vologina, Violette Gurske, Eve Lebedeve, Iskanderja Davletjarova, Poline Kovalenko, Sonje Kamaristove za pomoč pri organizaciji ekskurzije.Skupaj se je ogleda udeležilo 22 ljudi.
Gradivo je pripravila Borodina E.V. Fotografija avtorja.
Cilji ekskurzije v lokalni zgodovinski muzej:
Prenesi:
Predogled:
Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova
Vrtec kombiniranega tipa "Ryabinushka"
"Dobrodošli v muzeju!"
Izpolni vzgojiteljica
MADOU DSCV "Rjabinuška"
Kipko-Kulaga S.G.
Pokachi 2015
"Dobrodošli v muzeju!"
(povzetek ekskurzije v lokalni zgodovinski muzej)
Cilj:
- otroke seznaniti z zgodovino domačega kraja.
- seznaniti otroke z življenjem avtohtonih ljudstev, ki živijo v našem mestu.
Naloge:
Oblikovati predstavo o lokalnem zgodovinskem muzeju; razširiti in poglobiti znanje učencev o zgodovini njihovega rodnega mesta;
- razvijati logično razmišljanje, radovednost, sposobnost izvajanja primerjalne analize;
- gojiti ljubezen do domovine, spoštovanje do naših prednikov, ponos do prebivalcev mesta.
Pripravljalna dela:
Recenzija albuma "Dežela, v kateri živimo"
Skupinski predpogovor
negovalec :- Fantje, kako se imenuje mesto v katerem živimo? Kako se imenuje katera dežela? Katero je glavno mesto na tem območju?
(odgovori otrok)
- V našem okrožju je veliko mest - Nefteyugansk, Surgut,
Pyt-Yakh, Langepas, Pokachi in drugi.
Vzgojiteljica: Danes se bomo pogovarjali o našem domačem kraju, se seznanili z njegovo zgodovino, ugotovili, kako je nastal. V ta namen se bomo odpravili v krajevni muzej.
Potek ture:
Kdo od vas je že bil v muzeju?
Kaj pomeni beseda "muzej"?
Muzej se ukvarja z zbiranjem, proučevanjem, hrambo in razstavljanjem predmetov.
Na svetu je veliko različnih muzejev.
Katere vrste muzejev obstajajo?
(vojaška, zgodovinska, uporabna umetnost, krajevna zgodovina)
Kaj je lokalna zgodovina?
Lokalno izročilo - celovita študija določenega dela države, mesta ali vasi, drugih naselij.
- Danes se bomo odpravili na izlet v lokalni zgodovinski muzej našega mesta.
Zgodba o zgodovini muzeja.
Lokalni zgodovinski muzej mesta Pokachi je bil ustanovljen leta 1994. Letos je lokalni zgodovinski muzej praznoval 20. obletnico. To je pravo kulturno središče mesta.
Vsako leto v njegove dvorane pride več kot pet tisoč ljudi. Muzej obiščejo tudi gostje leta. Muzej ima zanimive, edinstvene eksponate, ki odražajo življenje ljudi Khanty. Številni eksponati so posvečeni zgodovini mesta.
Koliko vas ve, kaj je izpostavljenost? (razstava - razstava likovnih del). Muzej ima številne zbirke:
Zbirka "Etnografija". Muzej vsebuje zanimive, pomembne eksponate, ki pripovedujejo o življenju, načinu življenja, tradiciji ljudstva Khanty. Zbirka obsega več kot 400 predmetov, od katerih del predstavljajo predmeti, ki so jih izdelali staroselci ob upoštevanju narodnih tradicij in značilnosti.
Zbirka "Arheološka". Zbirko predstavljajo odlomki keramičnih posod, ženski in moški bronasti nakit ter usnjeni izdelki.
Zbirka "Fotografija". V bistvu so to fotografije, ki prikazujejo zgodovino gradnje mesta, razvoj proizvodnje nafte, so glavna priča kardinalne spremembe mesta, vez med časom in generacijami.
Zbirka "Zgodovinska". Zbirka je sestavljena iz predmetov iz 70-80 let našega stoletja, ki pomagajo poustvariti življenje, kulturo, življenjski slog prvih graditeljev.
Zbirka "Naravno". Zbirko predstavljajo živali in ptice našega kraja: medved, lisica, volk, sobolj, kune, močvirske ptice, planinska divjad, ujede.
Kako se je treba obnašati v muzeju?
Kaj misliš, da lahko tam vidimo?
- Fantje, kdo vodi ekskurzije v muzejih?
- Tako je, vodnik. Besedo dam vodniku.
vodnik:
Najprej se bomo spomnili naših pernatih prijateljev – ptic.
Kdo so ptiči?
Kako se ptice razlikujejo od drugih letečih živali, na primer netopirjev.
Koliko ptic poznaš? (pokličemo enega za drugim, po vrsti).
Poglejte okoli sebe, katera je največja ptica, ki jo vidite?
In najmanjši?
Rešite uganke.
a) Rdečeprsi, črnokrili,
Rad kljuva zrna.
S prvim snegom na planini
Spet se bo pojavil
(Bullfinch)
b) prispe do podajalnika,
Pametno kljuva semena,
In pred pomladjo
Glasno zapoje pesem.
(sinica)
Kako ločiti sinico od sneka?
Poglejte ptice in povejte, katero ptico vidite prvič.
- (pokaže na vrano) Kakšna ptica je to? Kakšne barve je njeno perje? Kateri kljun - velik ali majhen? Kaj jedo vrane? Ste vedeli, da lahko vrana ponavlja zvoke, ki jih sliši, in celo besede?
In katere ptice ostanejo pri nas čez zimo?
Kaj jedo zimske ptice?
Živali pomenijo žive. Vse živali imajo štiri noge, rep, gobec, telo pa je prekrito z dlako.
In zdaj spoznajmo, katere živali živijo v našem gozdu.
Živali, ki živijo v gozdu, kako jih imenujemo? (divje)
Ali imajo vse živali svoj dom?
Medved - ... v brlogu.
Lisica - ... v luknji.
Hare - ... pod grmom.
Veverica - ... v duplu.
Volčja hiša se imenuje brlog.
Pri lisici v gluhem gozdu
Tam je luknja - varna hiša.
Snežne nevihte pozimi niso grozne
Veverica v duplu ob smreki.
Pod grmovjem bodičasti jež
Nabira liste.
Spanje v brlogu,
Do pomladi sesa tačko.
Vsak ima svoj dom
V njej je vsem toplo, prijetno
Poslušaj uganko in se domisli odgovora.
Uganke.
Kdor živi v gozdu gluh,
Neroden, neroden?
Poleti jé maline, med,
In pozimi sesa tačko. (medved)
Višja mačja rast,
Živi v luknji v gozdu
Puhast rdeč rep
Vsi vemo ... (Lisu)
Kakšno žival pozimi zebe
Se lačni sprehajate po gozdu?
Videti je kot pes
Vsak zob je oster nož!
Teče, razkrije usta,
Pripravljen napad na ovce. (volk)
Hitenje brez pogleda nazaj
Samo pete se lesketajo.
Hiti, da je duh,
Rep je krajši od ušesa.
Vse živali so prestrašene
Shranjeno pod grmom
Ja, volk naleti na zob. (Zajec)
Ki spretno skače po drevesih
In leti do hrastov?
Kdor skriva orehe v luknjo,
Suhe gobe za zimo? (veverica)
Manj tigra, več mačke
Nad ušesi - rogovi.
Na videz krotek, a ne verjemi:
Grozna v jezi ta zver! (ris)
Vodni obrtniki gradijo hišo brez sekire. (Bobri)
vodnik:
Zdaj ponujamo ogled etnografske zbirke.
Kako so Hanti živeli prej?
Kakšna oblačila nosijo Khanty?
Kaj Khanty rad počne?S tem se naša turneja zaključuje. Povzemanje.
Katerega leta je bil ustanovljen naš krajevni muzej? (1994)
Kdo nas je peljal v muzej? (vodnik)
Kaj je rekel vodnik?
Fantje, ko smo se seznanili z živalskim svetom naše regije, smo se preselili v drugo sobo. V kateri?
- S čim so te tam seznanili? (z življenjem, kako so ljudje včasih živeli, kakšna oblačila so nosili, z ljudskimi obrtmi).
Fantje, kaj vam je bilo v muzeju najbolj všeč?
ODDELEK ZA IZOBRAŽEVANJE MESTA MOSKVA
DRŽAVNI PRORAČUN SPLOŠNE IZOBRAŽEVALNE INSTITUCIJE MESTA MOSKVA
"ŠOLA št. 814"
(GBOU ŠOLA št. 814)
Povzetek posvetov za vzgojitelje in starše
Tema: " Ekskurzija v muzej z otroki predšolska starost"
Vzgojitelj: Dudnikova N.V.
Moskva 2015
Posvetovanje za vzgojitelje in starše "Izlet v muzej z otroki predšolske starosti"
Predšolska starost je najpomembnejše obdobje oblikovanja osebnosti, ugodno za oblikovanje visokih moralnih čustev in državljanskih kvalitet, ki vključujejo občutek domoljubja. Kar otroku zdaj položimo v dušo, se bo pozneje pokazalo, postalo bo njegovo in naše življenje. Osnovno stopnjo pri oblikovanju ljubezni do domovine pri otrocih je treba šteti za njihovo kopičenje družbenih izkušenj življenja v svoji regiji, asimilacijo sprejetih norm vedenja, odnosov, seznanjanje s svetom kulture. Zelo pomembno je, da otrokom vzbudimo občutek ljubezni in naklonjenosti do narave in kulturne dobrine domovino, saj se na tej podlagi vzgaja domoljubje.
Ena od oblik dela z otroki pri oblikovanju ljubezni do rodne zemlje so izleti v muzej.
Vse vrste izletov razvijajo pozornost predšolskih otrok, ker. njihova miselna dejavnost je usmerjena in osredotočena na določen predmet ali pojav. Mlajši generaciji lahko dajo priložnost, da izboljšajo svojo intelektualno raven, razvijejo opazovanje, sposobnost zaznavanja lepote sveta, tj. prispevajo k večstranskemu razvoju posameznika.
Ekskurzije za predšolske otroke, kot eden od načinov organiziranja neposrednih izobraževalnih dejavnosti z otroki, se zdaj ne izvajajo tako pogosto. Najprej je to posledica težav pri organizaciji takega dela. Vendar moramo razumeti, da izletne dejavnosti najboljši način vam omogoča, da otroke seznanite s predmeti in naravnimi pojavi, s posebnostmi organizacije človeškega življenja v naravnem okolju ...
Izleti v muzeje pomagajo na novo pogledati na svet. Seznanjanje z muzejskimi eksponati pomaga otrokom predstaviti lepoto.
Ko se znajdejo v nenavadnem slovesnem vzdušju, mali obiskovalci začnejo razumeti, da se lahko naučite in vidite veliko zanimivih stvari ne samo, ko sedite za televizijo, računalnikom ali berete knjigo, ampak tudi gledate skulpture, slike, se pogovarjate z vodnikom. .
Tarča : ustvarjanje pogojev za razvoj kognitivne dejavnosti učencev.
Naloge:
Oblikujte predstavo o muzeju; razširiti in poglobiti znanje učencev o zgodovini njihove domovine;
Razviti logično razmišljanje, radovednost, sposobnost izvajanja primerjalne analize;
Gojiti ljubezen do domovine, spoštovanje do naših prednikov, ponos do prebivalcev regije ali mesta.
Obisk muzeja s predšolskimi otroki ni lahka naloga, ki zahteva premišljeno pripravo in jasno organizacijo.
Da bi bili izleti zanimivi in produktivni, potrebujete:
Vzpostavite stik z informacijskim pultom ali upravo muzeja ( predstavnik muzeja lahko priporoči stik z vodnikom, ki dela s predšolskimi otroki: otrokom zna preprosto, a hkrati zabavno in vznemirljivo pripovedovati o številnih muzejskih eksponatih in o samem muzeju).
Izvedite delo s starši (starše obvestite o obisku muzeja, povejte temo ekskurzije, jih povabite, da skupaj z otroki obiščejo muzej).
Pripravite otroke na obisk muzeja.
Daj predstavo o tem, kaj je muzej. Vodite razprave na temo "Zakaj potrebujemo muzeje".
Kdo od vas je že bil v muzeju? Kaj pomeni beseda "muzej"?
(Muzej se ukvarja z zbiranjem, proučevanjem, hrambo in razstavljanjem predmetov.)
Na svetu je veliko različnih muzejev.
Katere vrste muzejev obstajajo?
(vojaška, zgodovinska, uporabna umetnost, krajevna zgodovina)
Kaj je lokalna zgodovina?
(Lokalna zgodovina je celovita študija določenega dela države, mesta ali vasi, drugih naselij.)
Seznanite se s pravili obnašanja v muzeju
Pravila obnašanja v muzeju se ne razlikujejo veliko od pravil v drugih kulturnih prostorih – na razstavah, v gledališču ali knjižnici. Vendar pa tudi tukaj obstajajo pomembne značilnosti. -Ne delajte hrupa, ne tekajte po dvoranah, ne potiskajte obiskovalcev, ne dotikajte se eksponatov - ta pravila poznajo vsi, a norme obnašanja v muzeju niso omejene nanje. Vsi muzeji sveta odprejo svoja vrata obiskovalcem v upanju, da bodo v zameno prejeli spoštovanje in občudovanje zakladov naroda.
Obisk muzeja je vedno majhen praznik. Obiskovalec vstopi v to kulturno institucijo v posebnem stanju duha in duše, v pričakovanju srečanja s čudovito in večno umetnostjo, v želji po navdihu in užitku.
- Zato morate od prvega koraka v muzeju predati vsa vrhnja oblačila in kosovne stvari v garderobo.
Naloga je specifična - pridobiti čim več informacij o razstavljenih predmetih ali pa si ogledati tiste slike in kipe, ki so srcu najdražje.
Po obisku muzeja otroci, ki so bili na ekskurziji, pripovedujejo svojim prijateljem o tem dogodku in delijo svoje vtise.
Opis gradiva: Dragi prijatelji, predstavljam vam poročilo o ekskurziji za predšolske otroke v lokalni krajevni zgodovinski muzej v Safonovu. To gradivo bo koristno za vzgojitelje predšolskih ustanov.
Privabljanje otrok starejše predšolske starosti v muzeje je zelo priporočljivo. Muzej za predšolske otroke je sredstvo za oblikovanje celostne osebnosti, seznanjanje otroka s kulturnimi vrednotami in tradicijami. Hkrati se rešujejo najpomembnejše naloge za oblikovanje:
- kognitivna motivacija;
- potreba po obiskovanju muzejev;
- kultura obnašanja v muzeju;
- estetski okus.
Zaposleni v Safonovskem muzeju lokalne zgodovine uspešno sodelujejo s številnimi predšolskimi ustanovami v našem mestu. Izleti za predšolske otroke v lokalni lokalni zgodovinski muzej, kot eden od načinov za organizacijo neposrednih izobraževalnih dejavnosti z otroki v našem vrtcu, se zdaj pogosto izvajajo. Dobro se zavedamo, da so ekskurzije najboljši način za seznanjanje otrok s predmeti in pojavi narave, s posebnostmi organizacije človeškega življenja v naravnem okolju.
Vloga muzeja pri seznanjanju otrok s svetom muzejskih vrednot je neprecenljiva. Muzej kot ogromna čarobna skrinjica hrani nenavaden zaklad - čas, ki živi v obliki muzejskih predmetov, ki jih je ustvaril človek. Izleti po muzeju prispevajo k razvoju kognitivnega interesa, koherentnega govora predšolskih otrok. Tu so deležni domoljubne vzgoje, katere bistvo je vzgojiti v otrokovi duši semena ljubezni do domače narave, svojega doma in družine, zgodovine in kulture svoje države, do vsega, kar je bilo ustvarjeno z delom sorodnikov in prijatelji.
Pred kratkim je za učence naše logopedske skupine potekal še en ogled dvoran Safonovskega muzeja zgodovine in lokalnega izročila. Fantje so dobili idejo o tem, kaj je muzejski predmet, eksponat, razstava, se naučili pravila obnašanja v muzeju. V obliki, ki je dostopna predšolskim otrokom, so jim povedali o zgodovini in kulturi svoje majhne domovine. Za otroke je bil to pomemben dogodek, sprejeli so ga z zanimanjem nove informacije in prežeta z novimi izkušnjami.
Vse vabim na ogled dvoran Safonovskega zgodovinskega in krajevnega muzeja!
»Danes je slovesen in strog dan.
Vrata so odprta, muzej sprejema goste,
V stenah njegove prihajajoče dobrodošlice,
Le njen prag moraš prestopiti."
Tu nas v muzeju srečata stupa iz predpreteklega stoletja in televizor iz prejšnjega stoletja.
Oblačila naših babic.
Gospodinjski predmeti.
»Videl sem gospodinjske predmete
Iz obujene antike.
Zdaj je zame odprto
Preteklost moje domovine!"
Kmečka koča.
Dobre šape!
"Poglej par bast bast čevljev,
Mimogrede, vredni so ogleda.
V naši dobi med zapletenimi stvarmi
Ni bolj domiselnih in enostavnejših čevljev." Mikhail Burchak
Babičin "mikser".
Čudežno železo.
Kako nenavadno melodično zveni glasba iz gramofona.
Dvorana vojaške slave.
Mitraljez iz časov Velikega domovinska vojna 1941-1945
Mitraljez iz časa velike domovinske vojne 1941-1945.
Puška iz prve svetovne vojne.
Vojaški plašč.
"S solzami ponosa
V prvem kotu zgornje sobe
Mati bo obesila staro
Siv plašč." Jurij Mikhailenko
Literarni junak A. T. Tvardovskega je legendarni Vasilij Terkin.
"Samo borec je vzel trivrstico,
Takoj se vidi, da je harmonikar.
Za začetek po vrsti
Vrgel je prste gor in dol.
Pozabljena vas
Nenadoma je začel in zaprl oči,
Strani domačega Smolenska
Žalosten spomin...
Portret V. V. Griboedova - bratranca pesnika A. S. Griboedova
Violina sovjetskega poveljnika maršala Sovjetska zveza M. N. Tuhačevski
Starinski gramofon.
»Kar je bilo, je minilo
Pozabljanje kot sanje.
Škoda, da redkokdo začne,
Dobri stari gramofon ... ". Ignatov Alexander
Na portretu Yu.A. Gagarina.
"Zatemnitev, sij sončnega zahoda ugasne.
Utripajoča prva zvezda šepeta:
»Gagarin ni odšel, verjemite mi fantje.
Tukaj je s tabo za vedno!« Y. Goverdovski
Zastava mesta, ki tvori podjetje tovarne "Avangard"
Naši slavni rojaki.
Razstava Topari.
