Elena Volčanova
Cilji:
Popravni izobraževalni:
Utrjevanje splošnega koncepta « rože» .
Razširitev pasivnega besedišča (samostalniki - imena barve: regrat, kamilica, mak, maslenica, kaša, zvonček).
Utrjevanje splošnih idej o rože, njihove značilne lastnosti.
Bogatenje besednega zaklada (samostalniki - imena delov rastline: steblo, listi, cvet)
Popravni in razvojni:
Razvoj optično-prostorske funkcije, konstruktivna praksa, fine motorične sposobnosti.
Razvijanje fonemskega zavedanja, razlikovanje glasovno podobnih samostalnikov, ki se razlikujejo v enem glasu.
Popravni in vzgojni:
Gojenje koncentracije in vzdržljivosti.
Oprema: Igrača Maša, košara, dve zastavici rože za vsakega otroka.
Napredek lekcije.
1. Organizacijski trenutek.
Fantje, poglejte, kdo nas je prišel obiskat? Kdo je to?
Tako je, fantje, Maša je prišla k nam na pomoč, igrala se je z zajčki na jasi, skakala in skakala in ni opazila, kako je vse polomila. rože. In zdaj ne ve, kako jih nabrati. Naj pomagamo Maši?
2. TEČAJ "ZBIRAJ ROŽA» .
Logoped pritrdi sliko ene rastline na tablo, jo pokaže in poimenuje deli: steblo, listi, cvet. Nato povabi otroke, da najprej pokažejo in nato poimenujejo dele rastline. Nato vsak otrok pobere svojega cvet na mizi, še enkrat pokaže in poimenuje dele rastline.
3. TEČAJ "POZORNO POSLUŠAJTE".
Logoped otrokom razloži, kako bo poklical rože in razni predmeti. Če pokliče rože, morate dvigniti rdečo zastavo, če poimenuje predmet, morate dvigniti rumeno zastavo. Nato logoped izgovori par besed, otroci pa dvignejo ustrezne potrditvena polja: mak - lak, rak - mak, mali - mak, mak - Muk. Maša, kaša, Saška, kaša. Maša pohvali otroke.
Pa še Maša mi je povedala, da nam prinese celo košaro barve ki ga je hotela dati svoji mami. Maša vzame košaro in v njej ni ničesar.
Oh, fantje, izgubil sem jih na jasi, ko sem tekel proti vam. Nič Maša, zdaj ti bomo s fanti pomagali vse zbrati rože na travniku. Naj pomagamo?
4. Igra "Šopek za Mašo"
Vsak otrok nabere svoj šopek. Komu rečemo kaj bo nabiral rože.
Regrat
Zvonec
Maša je videla, kako spretno in hitro ste vse naredili, vsem vam je želela dati veliko darilo - nenavadno darilo, da bi ugotovili, kaj je bilo - morate ga zbrati.
No, da bi midva lahko hitro in spretno pobrala darilo, morava raztegniti prste.
5. Prstna gimnastika « cvet» Zapestji združite, dlani razprostrite ob straneh in rahlo zaokrožite prste.
Zrasel visok cvet na travniku,
Razširite prste.
Na pomladno jutro sem odprla cvetne liste.
Ritmično premikajte prste skupaj in narazen Lepota in prehrana za vse cvetne liste.
Dlani položite navzdol, hrbet stisnite skupaj, prste razširite.
Skupaj poženejo korenine pod zemljo.
6. Igra "Naberimo kamilice"
No, zdaj pa poglejmo, kaj je to darilo.
Logoped pomaga. Pojasnjujemo imena delov cvet. Mi kličemo cvet. To je veliko darilo, ki ga je Maša pripravila za vse fante.
Maša se otrokom zahvali in podeli medalje rože za vašo pomoč.
Oh, kako dobri fantje ste mi vsi pomagali. Za vsakega od vas imam majhno darilo. Maša vsakemu otroku podeli medalje. (Otroci kličejo rože na medaljah) . Maša se poslovi in odide.
Publikacije na temo:
Povzetek integrirane lekcije v drugi mlajši skupini na temo: "Potovanje v pomladni gozd" Tema: "Potovanje v pomladni gozd." Vzgojitelj:.
Cilji: Popravni in izobraževalni: Razširite besedni zaklad na temo "divje rože" Naučite se uporabljati predlog "on" Naučite se fraze.
Integracija: socialno-komunikativni, kognitivni razvoj, razvoj govora. Izobraževalni cilji: Utrditi znanje o sobnih rastlinah.
POVZETEK EKOLOŠKE LEKCIJE v drugi mlajši skupini "Prve spomladanske rože". Demchenko Elena Opis gradiva: Ta povzetek lekcije.
Programske vsebine: - določijo ime pribora - uporabljajo imena pribora v množini, nominativu.
Organizacija izobraževalnih dejavnosti v 2. mlajši skupini na temo "Vse delo je dobro" Integracija nalog izobraževalnih področij "Socializacija".
Povzetek lekcije na temo: "Tri rože za mamo" (druga mlajša predšolska starost)
Vzgojitelj: Melnikova I. E.Vsebina programa:
1. Znati uporabljati imena barv v vsakodnevnih igralnih dejavnostih. Oblikujte namensko vizualno zaznavo oblike in barve;
2.Razvijati opazovanje, pozornost, spomin, govor, (nova beseda voznik), fine motorične sposobnosti;
3. Okrepiti veščine razvrščanja po enem kriteriju. Štejte do tri;
4. Gojite prijaznost, odzivnost, potrebo po pomoči tistim, ki jo potrebujejo.
Materiali: geometrijske oblike, rože in metulji, kačji pastirji, papirnate vaze in izročki - cvetni listi, lepilo, preproge, krpe.
Pripravljalno delo: izobraževalne igre "Zloži vzorec", "Pridi na travnik", didaktične igre "geometrični in barvni loto", "Naredi vzorec", družabna igra "Mozaik".
Tehnike: trenutek presenečenja, razlaga, demonstracija, vprašanja, individualni in skupinski odgovori, spodbujanje.
Napredek lekcije
1. Otroci vstopijo v skupino in so pozorni na lutko. ona joka.
- Zakaj misliš, da joka?
Odgovori otrok (boli jo, izgubljena je ...)
- Fantje, Maša joče, ker se bliža mamin 8. marec in ne ve, kakšno darilo naj ji pripravi. Kaj misliš, da bi lahko podarila mami za praznik?
Odgovori otrok (rože)
-Pomagajmo lutki Maši, jo naučimo izdelovati rože?
Odgovor otrok (da)
- Ti in jaz bova šla na gozdno jaso, kjer rastejo rože. S čim se lahko odpravite na cvetlični travnik?
Odgovori otrok (vlak, avto, letalo...)
- Kakšen je ta zvok? (zvočna melodija vlaka). To je vlak, kupimo karte in se usedemo na mesto, kjer je prilepljena enaka geometrijska figura kot na vozovnici. Otroci, kdo upravlja vlak?
Odgovor otrok (šofer)
- Tukaj smo, oh, toliko rož, preštejmo jih (učiteljica raztrese velike izrezane rože po preprogi) 1,2,3,4,5. Kdo živi na rožah?
Odgovor otrok (metulji)
- Naredimo lepe metulje sami iz teh geometrijskih oblik.
Otroci dobijo različne oblike, iz katerih sestavijo metulje, pri čemer poimenujejo, iz katerih geometrijskih oblik so sestavljeni njihovi deli telesa (trup-oval, glava-krog, krila-trikotniki, krogi)
- Zdaj pa se igrajmo z njimi in trenirajmo oči.
Otroci dobijo barvne palčke, na katerih so na koncu prilepljeni kačji pastirji in metulji.
"Gimnastika za oči"
Metulj zamahne s krili - otroci mežikajo z očmi
Metulj je odletel daleč - otroci pogledajo metulja in premaknejo roko daleč naprej
Metulj je priletel blizu - otroci ga prinesejo bližje
Na nos ti je sedel metulj - na nos so ti dali metulja
Metulj je letel v krogu in se usedel na rožo - s krožnimi gibi otroci posadijo metulje na rože.
- Bodimo tudi metuljčki.
Otroci se ob glasbi zavrtijo in tečejo k mizam, na katerih so vnaprej pripravljeni izročki (vnaprej nalepljena vaza in stebla s sredicami, cvetni listi različnih barv, lepilo, preproge, krpe).
- Te čudovite rože moramo postaviti v vazo.
Učitelj pokaže končano delo (vaza, tri rože rdeče, modre, rumene)
- Koliko rož je v vazi?
Odgovor otrok (tri)
- Iz katerih geometrijskih likov so sestavljene rože?
Odgovori otrok (oval - cvetni list, krog - sredina)
- Kakšne rože so?
Odgovori otrok (modra, rumena, rdeča)
- Lotimo se dela in Maša bo videla, kako skrbno lepimo cvetne liste.
Otroci prilepijo cvetne liste na sredino rože.
- Bravo fantje! Maša je zelo vesela, da ste jo naučili narediti čudovite rože. Zdaj ve, kaj podariti mami za 8. marec.
Maša se zahvali otrokom in odide ter pusti priboljšek (piškotke v obliki geometrijskih oblik)
rezultat:
- Fantje, kdo je prišel k nam?
Odgovor otrok (Maša)
Kaj se ji je zgodilo?
Odgovor otrok (ni vedela, kaj naj podari mami)
- Kako smo ji pomagali?
Odgovor otrok (naučili so se narediti rože različnih barv)
- Vam je bil izlet na cvetlični travnik všeč?
Odgovor otrok (da)
- Danes si bil odličen, pomagal si lutki Maši! Vsem je uspelo!
Učiteljica razdeli priboljške iz lutke, otroci pa gostom podelijo svoja darila (rože v vazi).
- Hvala vsem!
Tema: "Pomladno cvetje".
1. Razviti sposobnost prepoznavanja slike rož iz ločenega fragmenta.
2. Razviti sposobnost poslušanja odgovorov vrstnikov, ne da bi jih prekinjali.
3. Gojite skrben odnos do narave.
4. Postaviti temelje okoljske vzgoje: gojiti humane manifestacije v obnašanju in dejavnostih v naravi.
1. Obogatite znanje o svetu okoli nas, o rožah in rastlinah, ki rastejo v Rusiji.
2. Vzbuditi zanimanje za naravo okoli nas.
3. Spodbujajte otroke, da skrbijo za rože in rastline, ki rastejo okoli nas.
Materiali za lekcijo: Slike rož. Priročni materiali: plastične žlice, vilice, plastelin, slamice za koktajle. Tematska razstava "Cvetje". Pobarvanke z rožami, barve, barvni svinčniki, barvice, flomastri.
Pripravljalno delo: ogled ilustracij z rožami, postavljanje ugank o rožah, branje pesmi o rožah, sodelovanje s starši pri pripravi razstave, izdelava kostumov. Igra na prostem "Pomlad, rdeča pomlad." Poslušanje glasbe:
1. P. I. Čajkovski "Valček rož" iz "Hrestača"; "Snowdrop" iz albuma "Seasons";
2. Vivaldi "Pomlad",
3. Chopinov valček št. 10 “Proti pomladi”, “April sanj”.
Organizacija otrok: Pouk poteka v 3 stopnjah:
1. del – V skupini trenutek presenečenja (prihod pomladi) s postavljanjem ugank.
2. del – V peterburški študijski sobi, uporaba IKT.
3. del – risanje rož, razstava del.
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Fantje, povejte mi, kateri letni čas je zdaj?
Otroci: Pomlad.
Vzgojitelj: Pravilno, kako ste uganili? Po katerih znakih ste vedeli, da je prišla pomlad?
Otroci: Svetlo sonce sije, pojavile so se ledenice, sneg se topi, prve rože se pojavljajo izpod snega.
Vzgojiteljica: Zimi ni treba dolgo jeziti, njen čas je minil. Pomlad trka na okno in nas preganja z dvorišča.
Sonce na nebu sije, ptički veselo pojejo, potok veselo žubori in teče. V njem pluje čoln. Pomlad prihaja k nam na obisk.
V skupini je Vesna.
Pomlad: Pozdravljeni otroci, tako dolgo sem trajala, da sem prišla do vas, skozi gozdove, skozi polja, skozi snežne zamete. Hudobna zima je začarala mene in moje imetje. Pozabila sem imena vseh rožic, ki cvetijo spomladi.
Vzgojitelj: Zdaj je jasno, zakaj se sneg zunaj ne topi in rože ne cvetijo.
Pomlad: Mi lahko pomagaš zapomniti imena rož?
Otroci: Vsekakor bomo pomagali.
Vesna: Dobro, potem pa ugani uganke.
1 uganka:
Beli grah
Na zeleni nogi.
Spoznala sem se spomladi
Na gozdni poti
Otroci: Šmarnice
Uganka 2:
Prvi, ki je prišel iz zemlje
Na odmrznjenem obližu.
Ne boji se zmrzali
Tudi če je majhen.
Otroci: Snežinka
Uganka 3:
Čudovita roža, kot svetla luč.
Veličasten, pomemben, kot gospod.
Nežna, žametna....
Otroci: Tulipan
4 uganka:
Pomladna roža ima znake,
da ne bo pomote:
List je kot česen,
in krona je kot pri princu!
Otroci: narcis
Uganka 5:
Na sončnem robu
Ona stoji v travi.
Lila ušesa
Tiho ga je dvignila.
In tukaj nam bo pomagalo
pameten -
Navsezadnje mnogi
Ime je cvet.
Otroci: Violeta
Uganka 6:
Nisem znan po rožah
In z nenavadnimi listi:
Potem trdo, hladno,
Je mehak in topel.
Otroci: Mati-mačeha
Na vrtu je petelin
Lila glavnik,
In rep se bori,
Sabljasta krivulja
Otroci: iris
8 uganka
Tukaj je tvoj
sundress
Svetlo rumena…
Otroci: Regrat
Vesna: Kako si super, rešil si vse uganke. Kako izgledajo te rože na slikah? Ti veš?
Vzgojitelj: Draga pomlad, zdaj se bomo spustili v drugo sobo in naši otroci vam bodo povedali in pokazali vaše pomladne rože.
Otroci, učiteljica, Vesna gredo v Sanktpeterburško študijsko sobo, kjer je prikazana predstavitev "Pomladne rože".
Na prosojnici je slika rože prekrita z okenci pod številkami. Učitelj odstrani eno celico, otroci morajo uganiti rožo iz delčka, ki se odpre. Če ne uganejo pravilno, se druga za drugo odprejo druge celice. Če otroci takoj uganijo, učitelj odpre vse celice in na prosojnici se pojavi celotna roža.
1 naslovni diapozitiv
2. diapozitiv - naslov teme
Slide 3 - Pomlad odžene zimo
Slika s 4 diapozitivi s snežno kapljico.
Po prikazu diapozitiva otrok, oblečen kot snežna kapljica, prebere pesem:
Snežinka je pritekla
V marčevskem gozdu,
Snežinka je pogledala noter
V čisti potok. In ko sem videl sebe,
Zavpil je: "Izvolite!" Sploh nisem opazil, da je prišla pomlad.”
Diapozitiv 5 - slika s šmarnicami.
Po predstavi otrok v kostumu prebere pesem:
Beli zvončki na mojem vrtu,
Skrivajo se v senci na zelenem steblu.
6 diapozitiv - narcis
Po predstavi otrok prebere pesem:
Jaz sem cvetlični princ-pesnik
Oblečen v rumeno krono.
Na bis sonet o pomladi
Ti bom prebral - narcis
7 diapozitivov
Od prvih dni aprila iz hrastovega preli
Roža je pogledala ven: malo modro oko.
Zelena oblačila, čebulna noga.
Na zasneženih grbinah
Našli smo majhno modro rožico.
8 diapozitiv - regrat
Po prikazu diapozitiva otroci preberejo pesmi:
Skozi mesto je hodila pomlad,
Nosila je denarnico.
Svetle barve in čopiči
Morala ga je kupiti.
Odprla je denarnico,
In kovanci, hop, hop, hop! –
Izvalil, pobegnil,
Postali so regrat.
9 diapozitivov vijolice
Na sončnem robu
Vijolica je zacvetela -
Lila ušesa
Tiho ga je dvignila.
Zakopana je v travo
Ne mara plezati naprej.
Toda vsi se ji bodo klanjali
In skrbno ga bo sprejel.
Slide 10 – mati-mačeha
Na pobočju, na travniku, so se dvignile izpod snega
Prvi cvetovi so rumene oči.
List je na vrhu gladek
Ampak s podlogo iz flaneleta.
11 diapozitivov tulipanov
Megle so se razkadile, zima se je stopila.
Tulipani so zacveteli.
Pomlad je prišla v našo hišo!
Diapozitiv 12 – šarenica
Sem zelnata rastlina s cvetom lila.
Toda spremenite poudarek in spremenim se v sladkarije.
Po ogledu diapozitivov se otroci vrnejo v skupino.
3. del lekcije – risanje rož kot darilo za pomlad.
Otroci sami izberejo, s čim bodo risali: svinčniki, barvice, barve, flomastri. Po risanju otroci svoja dela predajo Vesni. Pomlad se zahvali in prebere pesem v slovo:
Ne trgaj rož, ne!
Njihova nežna aroma bo napolnila zrak vrta,
Rešimo marjetice na travniku,
Vodne lilije na reki,
Vijolice, šmarnice za nas.
Naj cvetijo v veselje ljudi!
Če so uničeni,
Sami bomo na planetu!
Če jaz natrgam rožo, če ti natrgaš rožo,
Če sva skupaj ti in jaz, če nabirava rože,
Vsi travniki bodo prazni in ne bo lepote!
Projekt
v 2. ml.skupini
Tema: "Rože na okenski polici"
GKKP Vrtec "Baldauren"
Sestava skupine: 25 oseb
Starost otrok: 3 - 4 leta
Vrsta projekta: raziskovanje, kratkoročno (tedensko), skupinsko.
Težava: Nezadostna oskrba kotička narave s sobnimi rastlinami.
Cilj: Otrokom posredujte znanje o sobnih rastlinah, kako skrbeti zanje, o njihovem pomenu za življenje in vlogi človeka za rastline.
Naloge:
Obogatite znanje otrok o sobnih rastlinah.
Otroke seznanite s strukturo rastline, značilnostmi in namenom njenih delov.
Razviti kognitivni interes.
Naučite otroke najti načine za reševanje problemskih situacij.
Naučite se vzpostaviti povezavo med dejanjem, ki se izvaja, in stanjem rastline.
Razširite znanje besed.
Razviti veščine nege sobnih rastlin.
Pričakovani rezultati:
Otroško znanje informacij:
- da rastlina za rast potrebuje svetlobo, toploto, vodo, zrak, zemljo;
- da rastlino sestavljajo korenina, steblo, list, cvet;
- da so si rastline med seboj različne;
Da je stanje rastline odvisno od človekove nege;
Udeleženci projekta:
Otroci mlajše skupine skupine;
Vzgojitelji;
Starši.
FAZE IZVEDBE PROJEKTA:
1. stopnja Pripravljalna
Zbiranje informacij o temi
Vključevanje staršev
ZAKAJ IMAMO LJUDJE SOBNE RASTLINE?
Rastline so najbolj naraven okras prostora. Potrebujejo stalno in individualno nego.
Ti zeleni hišni ljubljenčki se vam bodo zahvalili s čistim zrakom, lepimi cvetovi, listjem in nekaterimi celo s plodovi, če jih skrbno spremljate in negujete.
Sobne rastline so človekove prijateljice
Očistite zrak
Ustvari udobje
Okna se zelenijo
In cvetijo vse leto!
2. stopnja
Osnovno
- Pogovori z otroki:
Zgradba sobne rastline.
Kaj rastlina potrebuje za rast?
Kako skrbeti za sobno rastlino?
Rastline absorbirajo škodljive pline in snovi ter sproščajo čisti kisik, ki ga dihamo!
Rastline so pljuča zemlje.
S hranjenjem rastline nasičijo zrak s kisikom.
Kaj se je spremenilo?
Poiščite isto.
Iz opisa ugani rastlino.
Opišite, bom ugibal.
Pesem E. Blaginina "Ogonyok",
Slovaška pravljica "Na obisku pri soncu", A. K. Tolstoj "Moji zvončki ...",
Y. Kolas "Cvet".
Sestavljanje ugank, učenje pesmi na pamet, pisanje opisnih zgodb
Opazovanje rastlin v kotičku narave.
Opazovanja učiteljevega dela pri negi rastlin v kotičku narave (delo s ciljem pomoči)
Barvanje barvnih strani na to temo
Modeliranje "Rože"
- Dopolnjevanje razvojnega okolja
Dopolnjevanje kotička narave s potrebno opremo (zalivalke, krpe, umivalniki in vedra, predpasniki)
Opremljanje ekološke cone v skupini z novimi rastlinami
Izdelava "potnega lista za sobne rastline"
Oblikovanje predstavitvenega albuma "Rastline v naši skupini";
Serija poskusov za ugotavljanje potreb rastlin po vlagi, toploti, svetlobi.
Kartice - sheme za nego sobne rastline;
Kartoteka didaktičnih iger za spoznavanje sobnih rastlin.
Delo s starši
Akcija Podari rastlino vrtcu
3. stopnja, finale
Foto poročilo
Predstavitev na temo projekta "Rože na okenski polici"
Vrednotenje rezultatov .
Opravljeno delo je doseglo svoj cilj. Otroci so razvili zanimanje za svet okoli sebe, za domačo naravo. Pojavila se je in utrdila želja po skrbi za »zelene ljubljenčke«.
Učitelji so pripravili:
Ibraeva G.B.
Zhalmendina D.Zh
Cilji:
Otrokom dati osnovno znanje o vrtnih rožah, njihovi zgradbi, pogojih rasti in negi.
Obogatite otrokov besedni zaklad na temo "rože".
Oblikujte stabilne ideje o velikosti, količini, barvi, geometrijskih oblikah.
Vadite sposobnost postavljanja predmetov v prostor (rob, sredina, v kotu, v vrsti, v krogu).
Izboljšajte sposobnosti štetja.
Vadite kiparjenje, lepljenje in slikanje s prsti.
Naučite otroke, da natančno preučijo in pregledajo predmet opazovanja.
Razviti sposobnost ponavljanja gibov za učiteljem, usklajevanja gibov in besed pesmi.
Razviti mišljenje, motorične sposobnosti, vizualno in slušno koncentracijo, koordinacijo gibov.
Naučite otroke timskega dela.
Oprema:
Sveže cvetje v vazi.
Umetno cvetje, proso, lopatice, grablje, zalivalke, korita za korita.
Volumetrični regratovi cvetovi iz barvnih prtičkov.
Slika za ozadje s slikami cvetličnih gredic v obliki kroga, kvadrata, pravokotnika; rože iz blaga.
Slika ozadja s cvetovi s cvetnimi listi v obliki geometrijskih oblik (manjka en cvetni list), cvetni listi in listi teh cvetov so izrezani iz barvnega kartona.
Večbarvne ščipalke, palčke za balone.
Jajčna kletka izrezana iz štirih delov z luknjami na vrhu, vsak del pobarvan z drugo barvo, umetne rože s cvetnimi listi istih barv.
Prazna slika za prstno slikanje z oblačkom, kapljicami in rožami, prstne barve, vlažilni robčki.
Slika za ozadje z rožami brez pecljev, števci.
Listi papirja, lepilo, detajli aplikacije: vaza, roža.
Zeleno slano testo, testenine v obliki rož, pobarvane v različne barve.
Gumbi različnih barv v dveh velikostih, slika rožic s krogi, ustrezne barve in velikosti.
Prazna slika, ki prikazuje nebo in zemljo, plastelin, cvetovi z bleščicami.
Zvočni posnetki: "Buttercups-marjetice" Železnova.
Napredek lekcije:
Pozdravna igra "Naše pametne glave"
Naše pametne glave
Veliko bodo razmišljali, pametno.
Ušesa bodo poslušala
Usta govorijo jasno.
Roke bodo ploskale
Noge bodo teptale.
Hrbti so poravnani,
Nasmehneva se drug drugemu.
Opazovanje rož v vazi
Poglej, kaj je v vazi? V vazi so rože. Oglejte si cvetne liste, stebla in liste rož. Pridite in povonjajte vonj rož.
Dihalne vaje "Regrat"
Pihajte na regrat, da se njegovi cvetni listi premikajo, vendar poskušajte ne napihniti lic.
Didaktična igra "Posadimo rože v gredice"
V te gredice bomo posadili rože. Poglejte in mi povejte, kakšne geometrijske oblike so videti te gredice?
Tukaj je gredica v obliki kroga, tukaj je gredica, ki izgleda kot pravokotnik, ta gredica pa je kvadratna.
Na sredino vsake gredice posadite eno rožo.
V okroglo gredico lahko posadite rože v krogu. Na pravokotnem - v vrsti. In posadite rože v kvadratno gredico - v kotih.
Didaktična igra "Naberi list in cvetni list za rožo"
Pozorno si oglejte te rože. Pokažite cvet z okroglimi cvetnimi listi (kvadratni, trikotni, ovalni). Z vsake rože je odpadel en cvetni list. Postavite cvetne liste na svoje cvetove z enakimi cvetnimi listi.
Zdaj pritrdite zelene liste na steblo.
Igra s sponkami za perilo "Rože"
Na sredino rože pritrdite ščipalke.
Didaktična igra "Posadi rože"
Cvet morate posaditi v luknjo enake barve kot cvetni listi cveta.
Risba "Dež, lej-lej-lej, rože bodo kmalu zrasle!"
Otroci s prsti rišejo kapljice in sredice rožic.
Glasbeno-dinamični oddih "Meslenice-marjetice"
Otroci izvajajo gibe ob glasbi glede na besedilo in demonstracijo odraslega.
Vaja s palicami "Cvetna stebla"
Namesto cvetnih stebel postavite palice. Poiščite in pokažite enake rože.
Aplikacija "Rože v vazi"
Prilepite vazo in pustite, da v njej stoji čudovita roža. Koliko rož je v vazi? Ena roža.
Dinamična pavza "Na travniku rastejo rože"
Na travniku rastejo rože
Lepota brez primere.
(Otroci počepnejo)
Rože segajo k soncu.
Raztegnite se tudi z njimi.
(Vstanite, se raztegnite, dvignite roke)
Včasih piha veter
Ampak to ni problem.
(Mahanje z rokami, zibanje telesa)
Rože se upognejo
Cvetni listi padajo.
(Nagibi)
In potem spet vstanejo
In še vedno cvetijo.
(Postanite na nogah, zasukajte trup levo in desno)
Igra z gumbi "Rože"
Gumbe razporedite v kroge ustrezne barve in velikosti.
Prstna gimnastika "Cvet"
Kot majhni otroci
Obstaja škrlatna roža,
(Uščipnite prste ene roke)
In njegovi cvetni listi -
To so prsti na roki.
(Odprite dlan, raztegnite prste ob straneh)
Ena dva tri štiri pet -
Zdaj se naučimo šteti.
(brskajte s prsti z drugo roko)
Reliefna skulptura "Lepe rože"
Od plastelina odtrgajte koščke, jih nalepite na sliko, na plastelin položite rožo in jo močno pritisnite s prstom.
Ročno delo "Gredica"
Otroci naredijo gredico iz slanega testa ter tlačijo in sadijo testeninske rožice.
- Koliko rdečih rož? ena. Koliko rumenih cvetov? Dva. Koliko pomarančnih cvetov? tri.
Kolektivna vaja "Urejanje gredice"
Otroci z lopatkami nasujejo proso v pladenj, ga poravnajo z grabljami in v kosmiče zapičijo umetne rožice. Nato voda iz zalivalke (imitacija).
