Kaj je elitni šport (olimpijski šport)? Splošni koncepti vrhunskega športa Množični šport se razlikuje od vrhunskega športa.

- 480 s. strani 312-321.

Poglavje 17. SPLOŠNE ZNAČILNOSTI ŠPORTA

17.1. Osnovni pojmi, povezani s športom.
Razvrstitev športov

Šport kot večplasten družbeni pojav je področje priprave človeka za delo in druge dejavnosti, zadovoljevanje duhovnih potreb družbe, krepitev in širjenje mednarodnih vezi, pa tudi eno od pomembnih sredstev etičnega in estetskega izobraževanja.

Kot produkt družbenega razvoja je organski del kulture družbe in glede na specifične družbene razmere dobiva različne značilnosti in oblike.

Posebnost športa je, da je njegov končni cilj fizični napredek človeka, uresničen v pogojih tekmovalne dejavnosti, brez katere ne more obstajati. Tekmovalna dejavnost se izvaja v pogojih uradnih tekmovanj z namenom doseganja visokih športnih rezultatov.

Na podlagi zgoraj navedenega, šport v ožjem smislu ga lahko opredelimo kot samo tekmovalno dejavnost, katere posebna oblika je sistem tekmovanj, ki se je zgodovinsko razvil na področju fizične kulture kot posebnega področja za identifikacijo in enotno primerjavo človeških sposobnosti (L. P. Matveev, 1977). ).

Vendar športa ne moremo zreducirati le na tekmovalno dejavnost, ampak ima tudi globlji pomen. To je posledica družbenega bistva in namena športa v naši družbi.

Doseganje visokih športnih rezultatov je nemogoče brez dokaj utečenega sistema vadbe športnika, ki se izvaja na področju raznolikih medčloveških stikov, ki se razvijajo med trenerji, športniki in sodniki, organizatorji, gledalci itd. Izvajajo se na različnih ravneh, od športnih ekip do tekmovanj na različnih mednarodnih ravneh.

Tako šport v širšem smislu predstavlja samo tekmovalno dejavnost, posebno pripravo nanjo, pa tudi specifična razmerja, norme in dosežke na področju te dejavnosti.

Razvoj športa po vsem svetu je povzročil nastanek in širjenje številnih individualnih športov, ki jih je trenutno več kot 200. Za vsakega od njih je značilen svoj predmet tekmovanja, posebna sestava dejanj, načini rokoborbe in pravila tekmovanja. Najpogostejši športi so vključeni v program zimskih in poletnih olimpijskih iger.

Vse športe, ki so postali razširjeni v svetu, lahko glede na značilnosti predmeta tekmovanja in naravo motorične dejavnosti razvrstimo v šest skupin (L. P. Matveev, 1977):

1skupina -športi, za katere je značilna aktivna motorična aktivnost športnikov z najboljšo manifestacijo fizičnih in duševnih lastnosti. Športni dosežki pri teh športih so odvisni od športnikovih lastnih gibalnih sposobnosti. Večina športov spada v to skupino;

2skupina -šport, katerega operativno osnovo sestavljajo ukrepi za nadzor posebnih tehničnih prevoznih sredstev (avtomobil, motor, jahta, letalo itd.). Športni rezultati v teh vrstah so v veliki meri odvisni od sposobnosti učinkovitega upravljanja tehnične opreme in kakovosti njene izdelave;

3skupina -športi, pri katerih je telesna aktivnost strogo omejena s pogoji udarca v tarčo s posebnim orožjem (streljanje, pikado);

4. skupina - vrste športov, v katerih se primerjajo rezultati modeliranja in oblikovalske dejavnosti športnika (letalski modeli, modeli avtomobilov itd.);

5. skupina -športi, katerih glavna vsebina je na tekmovanjih določena z naravo abstraktno-logičnega premagovanja nasprotnika (šah, dama, most itd.);

6. skupina - mnogoboj, ki ga sestavljajo športne discipline, vključene v različne skupine športov (orientacijski tek, lov na lisico, biatlon, mornariški mnogoboj, servisni mnogoboj itd.).

Doseganje visokih športnih rezultatov je možno le ob dobrem delovanju sistem treninga športnika. Je skupek metodoloških osnov, organizacijskih oblik in pogojev vadbenega in tekmovalnega procesa, ki na podlagi določenih načel optimalno delujejo med seboj in zagotavljajo najboljšo stopnjo pripravljenosti športnika za visoke športne dosežke.

Sistem treninga športnika vključuje štiri velike bloke:

Sistem selekcije in športne usmeritve;

Športni trening;

Tekmovalni sistem;

Izventrenažni in izventekmovalni dejavniki za optimizacijo trenažnega in tekmovalnega procesa.

Glavna pripravljalna in vadbena dejavnost športnika se izvaja v pogojih športnega treninga. To je glavna oblika usposabljanja športnika, ki je specializiran pedagoški proces, ki temelji na sistemu vaj in je namenjen upravljanju športnega napredka športnika, ki pogojuje njegovo pripravljenost za doseganje najvišjih rezultatov.

Najpomembnejša sestavina v sistemu treninga športnika so tekmovanja, ki služijo kot cilj, sredstvo in metoda treninga športnika. Tekmovanja so opredeljena kot posebno področje, v katerem se izvajajo aktivnosti športnika, kar mu omogoča objektivno primerjavo določenih sposobnosti in zagotavljanje njihove maksimalne manifestacije.

Najvišja pripravljenost za nastop na tekmovanjih in doseganje visokih športnih rezultatov sta možna ob sodobni znanstveni in metodološki podpori celotnega sistema usposabljanja. Iz tega izhaja koncept »športne šole«, ki jo razumemo kot sistem treninga športnika, razvit na podlagi najnovejših znanstvenih podatkov in napredne športne prakse.

V športni praksi se pogosto uporabljata pojma "športna dejavnost" in "tekmovalna dejavnost". Pogosto se uporabljajo kot sinonimi, vendar se vsebina in pomen vsakega od njih bistveno razlikujeta.

Športna dejavnost je značilna za šport kot večplasten družbeni pojav, saj vpliva na različna področja človekovega delovanja. Doseganje maksimalnih rezultatov je nemogoče brez vključevanja velikega števila ljudi različnih poklicev na področju športa. Sociologi, zdravniki, učitelji, fiziologi, inženirji, strokovnjaki iz upravnega aparata, umetnosti, logistike in mnogi drugi skrbijo za delovanje športa v državi. Poleg tega so dejavnosti teh ljudi določene s socialnimi in ekonomskimi razmerami v družbi.

Glede na zgoraj navedeno, športna aktivnost je urejena organizacija dejavnosti za zagotavljanje čim večjega zdravja in izpopolnjevanja človeka na področju športa. Njegova temeljna načela in oblike določajo družbeni pogoji delovanja športa v družbi.

Tekmovalna dejavnost v zvezi z uradnimi tekmovanji se v svojem absolutnem pomenu pojavlja kot sama tekmovalna dejavnost. In v zvezi s tem je to specifična motorična aktivnost osebe, ki se praviloma izvaja v pogojih uradnih tekmovanj na meji duševne in fizične moči osebe, katere končni cilj je vzpostaviti družbeno pomembne in osebni rezultati.

Prava tekmovalna dejavnost športnikov se izvaja na tekmovanjih. Tekmovalnost je pomemben dejavnik pri spoznavanju človekovih zmožnosti in oblikovanju etičnih odnosov ter oblika komunikacije med ljudmi ali skupinami ljudi.

Končni rezultat tekmovalne dejavnosti je športni dosežek, ki ga označuje kvantitativna ali kvalitativna raven kazalcev v športu.

Športni dosežek je pokazatelj športnega duha in sposobnosti športnika, ki se izraža v konkretnih rezultatih.

Športne in tekmovalne dejavnosti, organizacija in izvedba različnih vrst tekmovanj se organsko prelivajo v športno gibanje, saj imajo na vseh področjih slednjega (množični javni šport in vrhunski šport) pomembno vlogo. Od tod športno gibanje je družbeno gibanje, športna praksa na področju množičnega športa in vrhunskega športa.

Skupaj s pojmom "šport" se pogosto uporablja koncept "fizična kultura" ali njuna kombinacija "telesna kultura in šport". Šport je sestavni del, glavna sestavina telesne kulture. Številne družbene funkcije telesne kulture segajo tudi v šport. Vseh športov pa ne moremo uvrstiti med sestavne dele telesne vzgoje. To je posledica dejstva, da se izraz "fizična kultura" razume kot organski del kulture družbe in posameznika, racionalna uporaba telesne dejavnosti osebe kot dejavnika pri optimizaciji njegovega stanja in razvoja, fizične priprave na življenjska praksa.

Športi, kot so šah, dama, bridž in modelarstvo, niso neposredno povezani z uporabo telesne vadbe kot glavnega sredstva za pripravo na športne dosežke.

Čeprav je šport ena od sestavin telesne kulture, hkrati presega njen okvir in pridobiva določeno samostojnost.

Športno gibanje pri nas in po svetu praviloma zajema prakso množičnega športa. Večmilijonska armada otrok, najstnikov, dečkov, deklet in odraslih s športom krepi svoje zdravje, uživa v komunikaciji z ljudmi, se izpopolnjuje v izbrani športni specializaciji, izboljšuje telesno kondicijo, splošno zmogljivost in dosega športne rezultate v v skladu s svojimi zmožnostmi.

17.2. Socialne funkcije športa. Glavne smeri razvoja športnega gibanja

Socialne funkcije športa. Funkcije športa se razumejo kot objektivno inherentne lastnosti vplivanja na osebo in človeške odnose, zadovoljevanje in razvijanje določenih potreb posameznika in družbe.

Funkcije športa lahko razdelimo na specifična(lasten samo njej kot posebnemu pojavu stvarnosti) in so pogosti. Prvi vključujejo funkcije konkurenčnega standarda in funkcije hevrističnega dosežka. Druga trenutno vključuje funkcije, ki imajo družbeni in javni pomen, kot je funkcija osebnostno usmerjenega izobraževanja, usposabljanja in razvoja; zdravstveno-rekreacijska funkcija; čustveno-spektakularna funkcija; funkcija socialne integracije in socializacije posameznika; komunikacijska funkcija in ekonomska funkcija.

Konkurenčna referenčna funkcija. Osnova specifičnosti športa je sama tekmovalna dejavnost, katere bistvo je čim večja identifikacija, enotna primerjava in objektivna ocena določenih človeških zmožnosti v procesu tekmovanj za zmago ali doseganje visokega osebnega športnega rezultata ali mesta v športu. tekmovanje.

Športni rekordi in dosežki ter izpolnjevanje klasifikacijskih standardov postanejo splošno priznani in služijo kot edinstven pokazatelj individualnih in univerzalnih sposobnosti. Za razliko od tehničnih standardov »športni standard« zgodovinsko ne ostaja nespremenjen, ampak ves čas napreduje in s tem spodbuja mobilizacijo športnikovih prizadevanj za samoizboljšanje. Referenčna funkcija je najbolj izrazito izražena v vrhunskem športu, v določeni meri pa je značilna tudi za šport nasploh, vključno z množičnim javnim športom prek sistema posebej organiziranih tekmovanj.

Funkcija hevrističnega dosežka. Za šport so značilne kreativne iskalne dejavnosti, povezane s človekovim poznavanjem njegovih zmožnosti, skupaj z raziskovanjem učinkovite načinečim večjo implementacijo in njihovo povečanje. Ta funkcija je najbolj izražena v vrhunskem športu, saj je na poti do njih potrebno nenehno izboljševati sistem treninga, iskati nova sredstva, metode treninga,

novi vzorci najkompleksnejših elementov tehnologije in taktičnih rešitev za rokoborbo.

Izboljšati je treba sposobnost popolne mobilizacije svojih zmogljivosti na tekmovanjih in njihovo najbolj učinkovito uporabo na različnih stopnjah dolgotrajnega treninga, da bi se nenehno dvigovali na novo raven spretnosti. Šport tako kot ogromen ustvarjalni laboratorij utira pot v višave človeških dosežkov. To lahko potrdijo besede Nobelovega nagrajenca Archibalda Hilla, da največ koncentriranih fizioloških podatkov ne vsebujejo knjige o fiziologiji, temveč svetovni športni rekordi.

Med družbeno-javne sodijo predvsem funkcija osebnostno usmerjenega izobraževanja, usposabljanja in razvoja.Šport ponuja velike možnosti ne le za telesno in športno izboljšanje, ampak tudi za moralno, estetsko, intelektualno in delovno vzgojo. Privlačna moč športa in visoke zahteve glede manifestacije telesne in duševne moči ponujajo veliko možnosti za osebnostno usmerjeno vzgojo duhovnih lastnosti in lastnosti osebe. Pomembno pa je, da končni rezultat pri doseganju vzgojno-izobraževalnih ciljev ni odvisen samo in ne toliko od športa samega, temveč od družbene naravnanosti celotnega sistema izobraževanja in razvoja. Tako se vzgojne zmožnosti športa ne uresničujejo same po sebi, temveč skozi sistem vzgojno usmerjenih odnosov, ki se razvijajo na področju športa.

Ker je šport vključen v socialno-pedagoški sistem, je tudi učinkovito sredstvo telesne vzgoje, zaradi profesionalnega uporabnega športa pa postane bistvena sestavina v delovnih in vojaških dejavnostih.

Zdravstvena in rekreacijska funkcija se kaže v pozitivnem vplivu športa na stanje in funkcionalnost človeškega telesa. To je še posebej izrazito v otroškem in mladinskem športu, kjer ugoden vpliv ukvarjanje s športom je neprecenljivo za razvijajoči se in razvijajoči se organizem. V tej starosti se postavljajo temelji zdravja, vzgajajo se veščine sistematične telesne vadbe in oblikujejo navade osebne in javne higiene. Šport je tudi vir pozitivnih čustev, nevtralizira duševno stanje otrok, omogoča lajšanje duševne utrujenosti in doživljanje »mišičnega veselja«. Še posebej velika je njegova vloga pri odpravljanju negativnih pojavov telesne nedejavnosti pri otrocih.

Šport ima veliko vlogo tudi pri delu z odraslo populacijo. Je sredstvo za okrevanje, zaščito pred škodljivimi posledicami znanstvenega in tehnološkega napredka, za katerega je značilno močno zmanjšanje telesne aktivnosti na delovnem mestu in doma. Šport je ena najbolj priljubljenih oblik zdravega preživljanja prostega časa, rekreacije in zabave. To je še posebej očitno v množičnem športu, kjer ni zastavljen cilj doseganja visokih športnih rezultatov.

Čustvena in zabavna funkcija se razkriva v dejstvu, da ima šport (številne njegove vrste) estetske lastnosti, ki se kažejo v harmoniji fizičnih in duhovnih lastnosti človeka, in meji na umetnost. Še posebej v tem pogledu so privlačni kompleksno usklajeni športi, kot so umetniška in ritmična gimnastika, umetnostno drsanje, potapljanje itd. Lepota človeškega telesa, tehnično zapletena in prefinjena gibanja, praznično razpoloženje - vse to privablja prave ljubitelje športa. Za priljubljenost športa kot spektakla sta značilni čustvenost in ostrina dojemanja, ki vplivata na osebne in kolektivne interese mnogih ljudi, pa tudi univerzalnost »jezika športa«, ki je razumljiv skoraj vsem.

Skoraj za vsakogar je šport zanimiv kot čustveno intenziven spektakel. Sodobna tehnična sredstva komuniciranja, predvsem televizija, so pripomogla k temu, da se je občinstvo športne zabave razširilo kot še nikoli doslej, s tem pa se je povečal vpliv športa na čustveni svetčlovečnost.

Brez navijačev šport ne bi bil več splošno pomemben družbeni pojav. Vživljajoč se v tiste, ki tekmujejo na športnem prizorišču, se navijači poistovetijo s katerim koli od njih, kot da sami sodelujejo v športnih bitkah, boju karakterjev, rešujejo športne konflikte na čustveno-figurativni ravni, najdejo svetle zglede in razloge. vzpostaviti svoj življenjski položaj.

Funkcija socialne integracije in socializacije posameznika.Šport je eden od močnih dejavnikov vključevanja ljudi v javno življenje, vključevanja vanj in oblikovanja izkušenj družbenih odnosov med vključenimi. To je osnova za njeno pomembno vlogo v procesu socializacije posameznika.

Specifični športni odnosi (medosebni, medskupinski, medkolektivni) so tako ali drugače vpeti v sistem družbenih odnosov, ki presegajo okvire športa. Celota teh odnosov tvori osnovo vpliva športa na posameznika, asimilacijo njegovih socialnih izkušenj tako na področju športa kot širše.

Športno gibanje kot množično družbeno gibanje je pridobilo velik pomen kot eden od dejavnikov družbene integracije, tj. združevanje ljudi in njihovo povezovanje v skupine, organizacije, sindikate, klube na podlagi skupnih interesov in dejavnosti za njihovo zadovoljevanje. Priljubljenost športa, naravno vrednotenje športnih uspehov s prestižnimi interesi ljudi, naroda in države ga naredijo priročen kanal za vplivanje na množično zavest. IN sodobni svet ta kanal se uporablja tudi v komercialne namene.

Komunikacijska funkcija. Humanizacija družbe v sedanjem obdobju človekovega razvoja postavlja šport kot dejavnik razvoja mednarodnih odnosov, medsebojnega razumevanja in kulturnega sodelovanja narodov ter krepitve miru na zemlji.

Šport že dolgo zaseda eno od vodilnih mest v mednarodnem komuniciranju.

Ni presenetljivo, da so mednarodne športne vezi v naši dobi prerasle v svetovne razsežnosti in da so oblike športnega gibanja, kot sta »šport za vse« in olimpijsko gibanje, postale najširša mednarodna gibanja našega časa. Opozoriti je treba, da trenutno Mednarodni olimpijski komite združuje približno 200 nacionalnih olimpijskih komitejev.

Gospodarska funkcija.Šport ima velik gospodarski pomen, kar se kaže v tem, da se sredstva, vložena v razvoj športa, bogato obrestujejo predvsem v dvigu ravni javnega zdravja, povečanju splošne zmogljivosti in podaljševanju človekovega življenja. Razvoj športne znanosti, materialne in tehnične baze, usposabljanje osebja - vse to prispeva k razvoju otroškega in mladinskega športa, množičnega športa in vrhunskega športa.

Gospodarski pomen imajo tudi finančna sredstva, prejeta od športnih prireditev in delovanja športnih objektov. Vendar je to majhen delček tistega, kar država in javne organizacije vlagajo v razvoj športa. Glavna vrednota naše družbe je zdravje. In v tem pogledu je vloga športa neprecenljiva.

Glavne smeri razvoja športnega gibanja.Šport po svetu se razvija predvsem v dve smeri (slika 26):

1) javni šport (množični);

2) vrhunski šport.

Javni šport vključuje (glej sliko 26): šolski in študentski šport, poklicni in uporabni šport, telesno vzgojo in kondicijski šport, zdravstveno-rekreativni šport.

V mnogih državah po svetu so te sorte vključene v gibanje "Šport za vse", ki zajema milijone športnikov.

Glede na usmeritev dejavnosti v javnem športu se v procesu sistematičnega usposabljanja rešujejo številne naloge: izobraževalne, izobraževalne, zdravstvene, strokovno uporabne, rekreativne, izboljšanje telesne kondicije (kondicije).

riž.

Osnova javnega športa je šolski in študentski šport, usmerjeni v doseganje osnovne telesne pripravljenosti in optimizacijo splošne telesne zmogljivosti v sistemu izobraževanja in vzgoje (srednje šole, gimnazije, liceji, višje šole, strokovne šole, inštituti ipd.).

Šolski in študentski šport torej zagotavlja splošno fizično usposabljanje in doseganje športnih rezultatov na množični ravni. Množično športno gibanje vključuje tudi profesionalni uporabni šport kot sredstvo za pripravo na določen poklic (vojaški in službeni mnogoboj, gasilsko-uporabni šport, različne vrste rokoborbe in borilnih veščin v letalstvu, letalstvu, notranjih enotah in specialnih silah).

Telesna vzgoja in kondicijski šport služi kot sredstvo za vzdrževanje zahtevane ravni zmogljivosti, povečanje telesne pripravljenosti ljudi, ki se udeležujejo množičnih uradnih tekmovanj.

Množično športno gibanje vključuje tudi zdravstveni in rekreativni šport kot sredstvo za zdrav počitek, obnovo, zdravljenje telesa in ohranjanje določene ravni zmogljivosti.

Visoko zmogljiv šport- dejavnosti, namenjene zadovoljevanju zanimanja za določen šport, doseganju visokih družbeno priznanih športnih rezultatov, povečanju lastnega ugleda in ugleda ekipe, na najvišji ravni pa ugleda domovine.

Hkrati se zdi, da elitni šport raste iz javnega športa, je povezan z določeno kontinuiteto v smislu sredstev in metod usposabljanja, spodbuja množično športno gibanje, ustvarja merila za dosežke.

Tudi sodobni vrhunski šport je heterogen. Trenutno se je v njem pojavilo več smeri (glej sliko 26):

1) super dosežki (amaterski) šport;

2) profesionalni šport;

3) profesionalni komercialni šport:

Dosežki in komercialni športi;

Gledalski in komercialni šport.

Super-dosežek(amaterski) šport Trenutno vse bolj dobiva značilnosti profesionalnega športa v delu, ki zadeva obremenitve in organizacijo treningov in tekmovalnih aktivnosti.

Predstavniki amaterskega športa najvišjih dosežkov so praviloma študenti, študentje ali vojaško osebje, kar jim daje pravico, da se imenujejo amaterji (čeprav njihov zaslužek zdaj pogosto meji na zaslužek profesionalcev). Amaterski športniki skoraj vedno gradijo svoje treninge s pogledom na velika tekmovanja: olimpijske igre, svetovna, evropska in ruska prvenstva. Uspešen nastop na teh tekmovanjih jim omogoča, da dvignejo svoj rating in kasneje, ko postanejo čisti profesionalci, dosežejo višje honorarje.

Na sistem tekmovanja profesionalnih športnikov vplivajo določeni cilji, ki so sestavljeni iz uspešnega nastopa v dolgem nizu štartov, ki si sledijo drug za drugim, kar je povezano z materialnimi nagradami za vsak štart v skladu s »stroškom« športnika v "športna tržnica". V zvezi s tem si nekateri strokovnjaki ne zadajo naloge, da vstopijo v stanje najvišje pripravljenosti športne forme le 2-3 krat v letnem ciklu. V daljšem časovnem obdobju ohranjajo dokaj visoko, a ne maksimalno stopnjo pripravljenosti.

Profesionalne športnike lahko razdelimo v tri skupine.

TO prva skupina mora vključevati športnike, ki si prizadevajo za uspešne nastope tako na olimpijskih igrah, svetovnih prvenstvih kot tudi na vrsti pokalnih in komercialnih tekmovanj.

Co. druga skupina mora vključevati športnike, ki dosegajo visoke rezultate, a se ne pripravljajo na uspešen nastop na večjih tekmovanjih. Njihova glavna naloga je uspešno nastopanje na različnih pokalnih in komercialnih tekmovanjih ter pozivnih tekmovanjih.

TO tretja skupina vključiti je treba veteranske športnike, zlasti tiste, ki so specializirani za športne igre, borilne veščine in umetnostno drsanje. Ti športniki, ki ohranjajo povprečno raven fizične pripravljenosti in zelo visoko tehnično raven, ki jo spremlja visoka umetnost, izkazujejo najvišji športni duh zaradi gledalcev in visokih zaslužkov.

Vmesni položaj v športnem gibanju med javnim (množičnim) športom in vrhunskim športom zasedajo športniki, vključeni v sistem otroških športnih šol, klubov in odsekov.

Po statističnih podatkih je v Ruska federacijaŠtevilo učencev na različnih stopnjah dolgotrajnega usposabljanja v športnih šolah je naslednje:

Začetno usposabljanje - 70,6%;

Začetna in nadaljevalna specializacija - 27,1 %;

Športno izboljšanje - 1,7%;

Najvišji športni duh - 0,45%.

Tako gre le okoli 2 % vključenih v vrhunski šport.

Od 2 milijonov otrok in mladostnikov, dečkov in deklet, jih le 34,5 tisoč postane visoko usposobljenih športnikov.

Tako sodoben sistem športnih šol in klubov deluje tako za vrhunski šport kot za javni (množični) šport.

Kholodov Zh. K., Kuznetsov V. S. Teorija in metodologija telesne vzgoje in športa.
- M.: Založniški center "Akademija", 2003.- 480 s. strani 312-321.

Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec

Študenti, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki bazo znanja uporabljajo pri študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

Uvod 2
1. Opredelitev "športa" 3
4
Zaključek 14
15

Uvod

Šport (angleško sport, okrajšava iz izvirne angleške disport - »igra«, »zabava«) je dejavnost ljudi, organizirana po določenih pravilih, sestavljena iz primerjave njihovih telesnih in intelektualnih sposobnosti ter priprave na to dejavnost in medčloveški odnosi, ki nastajajo pri tem.

Množični šport ponuja milijonom ljudi priložnost, da izboljšajo svoje telesne in motorične sposobnosti, izboljšajo svoje zdravje in podaljšajo svojo ustvarjalno dolgoživost.

Šport visokih zmogljivosti je model dejavnosti, v katerem lahko izjemni rekorderji pokažejo delovanje skoraj vseh telesnih sistemov v absolutnih fizičnih in praktičnih mejah zdravega človeka. Cilj vrhunskega športa je doseganje čim višjih športnih rezultatov oziroma zmag na velikih športnih tekmovanjih.

Vendar športa ne moremo zreducirati le na tekmovalno dejavnost, ampak ima tudi globlji pomen. To je posledica družbenega bistva in namena športa v naši družbi.

Doseganje visokih športnih rezultatov je nemogoče brez dokaj utečenega sistema vadbe športnika, ki se izvaja na področju raznolikih medčloveških stikov, ki se razvijajo med trenerji, športniki in sodniki, organizatorji, gledalci itd.

Namen tega dela je preučiti in opredeliti koncepte, kot sta množični šport in elitni šport.

Delo je sestavljeno iz uvoda, glavnega dela, zaključka in seznama uporabljenih virov.

1. Opredelitev pojma "šport"

Šport je posebna vrsta telesne in intelektualne dejavnosti, ki se izvaja z namenom tekmovanja, pa tudi ciljna priprava nanje z ogrevanjem, treningom v kombinaciji s počitkom, željo po postopnem izboljšanju telesnega zdravja, povečanju ravni inteligence, pridobivanju moralno zadovoljstvo, stremljenje k odličnosti, izboljšanje osebnih, skupinskih in absolutnih rekordov, slava, izboljšanje lastnih telesnih sposobnosti in veščin.

Šport je sestavni del telesne kulture. To je dejanska tekmovalna dejavnost in priprava nanjo. Jasno kaže željo po zmagi, doseganju visokih rezultatov, mobilizaciji fizičnih, duševnih in moralnih lastnosti osebe.

Šport v širšem pomenu besede predstavlja neposredno vadbo športnikov, sistem tekmovanj, pa tudi specifična razmerja na področju te dejavnosti.

Šport kot tekmovalna dejavnost je sama po sebi maksimalna, ne glede na raven spretnosti športnikov.

Šport se od telesne kulture razlikuje po tem, da ima obvezno tekmovalno komponento. Tako športnik kot športnik lahko pri pouku in treningu uporabljata iste telesne vaje (na primer tek), vendar športnik vedno primerja svoje dosežke v fizičnem napredku z uspehi drugih športnikov na intramuralnih tekmovanjih. Vadbe športnega pedagoga so namenjene le osebnemu izpopolnjevanju, ne glede na dosežke drugih učencev na tem področju. Zato veselega starca ne moremo imenovati športnik, ki se premika po ulicah trga "jogging" - mešanica hitre hoje in počasnega teka. Ta spoštovani človek ni športnik, je vaditelj, ki s hojo in tekom ohranja svoje zdravje in zmogljivost.

Koncept »športa« v njegovem sodobnem razumevanju najbolj v celoti odraža zvezni zakon »O telesni kulturi in športu v Ruski federaciji«, v skladu s katerim je »šport sestavni del telesne kulture, ki se je zgodovinsko razvil v obliki tekmovanja. dejavnost in posebna praksa priprave človeka na tekmovanja” .

Sestavne značilnosti športa so izrazita tekmovalnost, želja po zmagi in doseganju visokih rezultatov, ki zahtevajo večjo mobilizacijo fizičnih, duševnih in moralnih lastnosti osebe, ki se izboljšujejo v procesu racionalnega treninga in sodelovanja na tekmovanjih.

Čeprav ti argumenti pomagajo pri enotni razlagi določenih pojmov, ne razkrivajo vsestranskosti družbenega pojava, kot je sodobni šport. Pojavlja se v številnih oblikah: kot sredstvo za zdravljenje, in kot sredstvo za psihofizično izboljšanje, in kot učinkovito sredstvo za sprostitev in obnovo zmogljivosti, kot spektakel in kot strokovno delo.

Šport po svetu se razvija v več smereh: javni (množični) šport in elitni šport.

To si bomo podrobneje ogledali v naslednjem poglavju.

2. Množični šport in vrhunski šport

Kot že omenjeno, se sodobni šport deli na množični in elitni šport. Ti koncepti odražajo različno raven in vsestranskost športnih dejavnosti, v katerih sodelujejo amaterski in profesionalni športniki različnih kvalifikacij. Prav vsestranskost sodobnega športa je prisilila k uvedbi teh dodatnih konceptov, ki razkrivajo bistvo njegovih posameznih področij in njihove temeljne razlike.

Javni (množični) šport usmerjen v doseganje osnovne telesne pripravljenosti in športnih rezultatov na množični ravni.

Množični šport daje milijonom ljudi priložnost, da izboljšajo svoje fizične lastnosti in motorične sposobnosti, izboljšajo zdravje in podaljšajo ustvarjalno dolgoživost ter se tako uprejo neželenim učinkom na telo sodobne proizvodnje in pogojev vsakdanjega življenja.Fizična kultura študentov: Učbenik / Ed. . V IN. Ilyinich - M.: Gardariki, 2000. - P.259. Namen vadbe različnih vrst množičnega športa je krepitev zdravja, izboljšanje telesnega razvoja, pripravljenosti in aktivna rekreacija. To je povezano z reševanjem številnih posebnih problemov: povečanjem funkcionalnosti posameznih telesnih sistemov, prilagajanjem telesnega razvoja in postave, povečanjem splošne in poklicne zmogljivosti, obvladovanjem vitalnih veščin, prijetnim in koristnim preživljanjem prostega časa, doseganjem telesne popolnosti.

Množični športi vključujejo: Chikurov A.I. Fizična kultura / A.I. Čikurov. -Krasnojarsk: Krasnojar. država ped. univ., 2008. - 22 str.

- študentski šport;

- profesionalni uporabni šport;

- telesna vadba in kondicijski športi;

- ozdravitveni in rekreativni šport.

Naloge množičnega športa v veliki meri ponavljajo naloge telesne kulture, vendar se izvajajo s športno usmeritvijo rednega pouka in usposabljanja.

Precejšen del mladih se že v šolskih letih vključi v prvine množičnega športa, v nekatere pa tudi v predšolska starost. Množični šport je najbolj razširjen med študentskimi skupinami. Kot je pokazala praksa, se običajno na univerzah za netelesno vzgojo v državi na področju množičnega športa od 10 do 25% študentov ukvarja z rednimi treningi izven pouka. Trenutni program v akademski disciplini "Fizična kultura" za študente visokošolskih ustanov omogoča skoraj vsakemu zdravemu študentu katere koli univerze, da se pridruži množičnemu športu. To lahko storite ne samo v prostem času, ampak tudi med šolskimi urami. Poleg tega vrsto športa ali sistem telesnih vaj študent izbere sam.

Poleg množičnega športa obstaja elitni šport ali veliki šport. Cilj velikega športa je bistveno drugačen od cilja množičnega športa. To je doseganje najvišjih možnih športnih rezultatov oziroma zmag na največjih športnih tekmovanjih. Vsak najvišji dosežek športnika nima le osebnega pomena, ampak postane nacionalno bogastvo, saj rekordi in zmage na velikih mednarodnih tekmovanjih prispevajo h krepitvi avtoritete države na svetovnem prizorišču. Točno tam. torej elitnega športa- dejavnosti, namenjene zadovoljevanju zanimanja za določen šport, doseganju visokih družbeno priznanih športnih rezultatov, povečanju lastnega ugleda in ugleda ekipe, na najvišji ravni pa ugleda domovine.

Vrhunski šport je danes doslej edini model dejavnosti, v katerem se lahko med izjemnimi rekorderji delovanje skoraj vseh telesnih sistemov manifestira v območju absolutnih fizioloških in duševnih meja zdravega človeka. To nam omogoča ne le prodreti v skrivnosti maksimalnih človeških zmožnosti, temveč tudi določiti načine racionalnega razvoja in uporabe naravnih sposobnosti, ki so na voljo vsakemu človeku v njegovem poklicnem in socialne aktivnosti, povečanje splošne učinkovitosti. Za dosego zastavljenega cilja v velikem športu so razviti postopni načrti za večletno usposabljanje in ustrezne naloge. Na vsaki stopnji priprave te naloge določajo zahtevano raven doseganja funkcionalnih zmožnosti športnikov, njihovo obvladovanje tehnike in taktike v izbranem športu. Vse to je treba v celoti realizirati v konkretnem športnem rezultatu.

Za primerjavo ravni doseženih rezultatov tako v eni športni disciplini kot med različnimi športi se uporablja enotna športna klasifikacija. Struktura športne klasifikacije predvideva dodelitev naslednjih kategorij in športnih nazivov (od najnižje do najvišje):

- športne kategorije: 5., 4. (samo v šahu in dami); 3., 2., 1. kategorije, "kandidat za mojstra športa". Športne kategorije morajo biti potrjene;

- športni nazivi: »mojster športa«, »mojster športa mednarodnega razreda« (ta naziv je enakovreden nazivu »velemojster« v šahu in dami). Za posebne izjemne športne dosežke se podeli naziv "zasluženi mojster športa Rusije". Športni nazivi se podeljujejo dosmrtno.

Za dodelitev navedenih činov in nazivov je v nekaterih športih potrebno izpolniti standarde in zahteve za rang, v drugih pa le zahteve za rang. Standardi izpusta so običajno izraženi v merah časa, dolžine, teže in drugih kvantitativnih kazalnikov. Zahteve za uvrstitev so določene z naslednjimi določbami: zavzeti določeno mesto na tekmovanjih ene ali druge ravni in doseči določeno število zmag nad športniki ustreznih kategorij.

Športna klasifikacija je po naravi mobilna in dinamična. Občasno se prilagaja v zvezi s športno prakso, na katero vplivajo postopne spremembe v teoriji in praksi treniranja športnikov, njihove tehnične opreme itd.

Dosežki v vrhunskem športu so mogoči le s stalnim treningom in tekmovalno aktivnostjo z velikimi fizičnimi in psihičnimi obremenitvami. Uspešnost na tekmovanjih nalaga športniku veliko odgovornost; visoka cena vsake napake, vsakega neuspešnega začetka postane dejavnik, ki določa stroge zahteve za njegovo psiho. To je glavna specifika vrhunskega športa. Hkrati se zdi, da elitni šport raste iz javnega športa, je povezan z določeno kontinuiteto v smislu sredstev in metod usposabljanja, spodbuja množično športno gibanje, ustvarja merila za dosežke.

Visoko zmogljiv šport je dejavnost, katere cilj je odkrivanje največjih možnih rezultatov z vidika človeške fiziologije v katerem koli športu. Najvišji dosežki v tej dejavnosti nimajo le osebnega pomena, ampak postanejo tudi nacionalna last. Trenutno v sodobnem vrhunskem športu razlikujejo (slika 1): Kholodov Zh.K. Teorija in metodologija telesne vzgoje in športa / Zh.K. Kholodov, V.S. Kuznetsov. - M.: Založniški center "Akademija", 2003. - Str.320-321. :

1) amaterski šport;

2) profesionalni šport;

3) poklicno-komercialni šport, ki ima naslednja področja: dosežkovno-komercialni šport; zabava in komercialni šport.

Super dosežki (amaterski) šport Trenutno vse bolj dobiva značilnosti profesionalnega športa v delu, ki zadeva obremenitve in organizacijo treningov in tekmovalnih aktivnosti.

Slika 1 - Struktura družbene prakse športa

športni dosežek telesne mase

Predstavniki amaterskega športa z najvišjimi dosežki so praviloma študenti, študentje ali vojaško osebje, kar jim daje pravico, da se imenujejo amaterji (čeprav so njihovi zaslužki trenutno pogosto meji na zaslužke strokovnjakov). Amaterski športniki skoraj vedno gradijo svoje treninge s pogledom na velika tekmovanja: olimpijske igre, svetovna, evropska in ruska prvenstva. Uspešen nastop na teh tekmovanjih jim omogoča, da dvignejo svoj rating in kasneje, ko postanejo čisti profesionalci, dosežejo višje honorarje.

Glavna razlika profesionalno-komercialni šport od tako imenovanega super-uspešnega amaterja je, da se razvija tako po zakonih poslovanja kot po zakonih športa do te mere, da jih je mogoče implementirati v trening profesionalnih športnikov. Na sistem tekmovanja profesionalnih športnikov vplivajo določeni cilji, ki so sestavljeni iz uspešnega nastopa v dolgem nizu štartov, ki si sledijo drug za drugim, kar je povezano z materialnimi nagradami za vsak štart v skladu s »stroškom« športnika v "športna tržnica". V zvezi s tem si nekateri strokovnjaki ne zadajo naloge, da vstopijo v stanje najvišje pripravljenosti športne forme le 2-3 krat v letnem ciklu. V daljšem časovnem obdobju ohranjajo dokaj visoko, a ne maksimalno stopnjo pripravljenosti.

Profesionalne športnike lahko razdelimo v tri skupine.

TO prva skupina mora vključevati športnike, ki si prizadevajo za uspešne nastope tako na olimpijskih igrah, svetovnih prvenstvih kot tudi na vrsti pokalnih in komercialnih tekmovanj.

Co. druga skupina mora vključevati športnike, ki dosegajo visoke rezultate, a se ne pripravljajo na uspešen nastop na večjih tekmovanjih. Njihova glavna naloga je uspešno nastopanje na različnih pokalnih in komercialnih tekmovanjih ter pozivnih tekmovanjih.

Vmesni položaj v športnem gibanju med javnim (množičnim) športom in vrhunskim športom zasedajo športniki, vključeni v sistem otroških športnih šol, klubov in odsekov. Po statističnih podatkih je v Ruski federaciji število ljudi, vključenih v različne stopnje dolgotrajnega usposabljanja v športnih šolah, naslednje: začetno usposabljanje - 70,6%; začetna in napredna specializacija - 27,1%; športno izboljšanje - 1,7%; višja športne sposobnosti - 0 ,45 %.

Kot lahko vidimo, le okoli 2 % vključenih preide v vrhunski šport, od 2 milijonov otrok in mladostnikov, dečkov in deklic pa jih le 34,5 tisoč postane visoko usposobljenih športnikov. Točno tam. - 321.

Vsak najvišji dosežek športnika nima le osebnega pomena, ampak postane nacionalno bogastvo, saj rekordi in zmage na velikih mednarodnih tekmovanjih prispevajo h krepitvi avtoritete države na svetovnem prizorišču. Zato ne preseneča, da največji športni forumi pred televizijske ekrane po vsem svetu pritegnejo milijarde ljudi, med drugimi duhovnimi vrednotami pa so tako visoko cenjeni svetovni rekordi, zmage na svetovnih prvenstvih in vodstvo na olimpijskih igrah.

Tako sodoben sistem športnih šol in klubov deluje tako za vrhunski šport kot za javni (množični) šport (slika 2).

Slika 2 - Model strukture sodobnega športa

Nemogoče je ne omeniti še ene družbene vrednosti velikega športa, ki običajno ostaja v senci. Vrhunski šport je danes doslej edini model dejavnosti, v katerem se lahko med izjemnimi rekorderji delovanje skoraj vseh telesnih sistemov manifestira v območju absolutnih fizioloških in duševnih meja zdravega človeka. To nam omogoča ne le prodreti v skrivnosti maksimalnih človeških zmožnosti, temveč tudi določiti načine za racionalen razvoj in uporabo naravnih sposobnosti, ki so na voljo vsakemu človeku v njegovih poklicnih in družbenih dejavnostih, ter povečati splošno učinkovitost.

Za dosego zastavljenega cilja v velikem športu so razviti postopni načrti za večletno usposabljanje in ustrezne naloge. Na vsaki stopnji priprave te naloge določajo zahtevano raven doseganja funkcionalnih zmožnosti športnikov, njihovo obvladovanje tehnike in taktike v izbranem športu. Vse to je treba v celoti realizirati v konkretnem športnem rezultatu.

Vrhunski šport torej omogoča doseganje maksimalnih, rekordnih rezultatov na podlagi ugotovljenih individualnih značilnosti in sposobnosti osebe v določenem športu. S tem šport opremlja množično izvajanje telesne vzgoje z najučinkovitejšimi sredstvi in metodami telesnega izpopolnjevanja. Rekordi na mednarodnih, državnih in drugih vrstah tekmovanj ustvarjajo moralno spodbudo za razvoj množičnega športa in telesne vzgoje.

Zaključek

Ob zaključku tega dela naj na kratko opozorimo na naslednje. Sodobno športno gibanje v svetu ima dve glavni smeri: množični, javni šport (šport za vsakogar) in šport najvišjih dosežkov.

Množični šport je sestavni del športa, katerega glavna vsebina je racionalna uporaba motorične dejavnosti osebe kot dejavnika priprave na življenjsko prakso, optimizacije telesnega stanja in razvoja. Zanj je značilna tekmovalna aktivnost, dostopen je velikemu številu ljudi s sistematičnimi treningi in se pogosto uporablja za namene aktivne rekreacije, lajšanja živčno-čustvenega stresa, izboljšanja zdravja in povečanja zmogljivosti. Nasprotno pa si vrhunski šport postavlja povsem druge cilje in cilje.

Šport visokih zmogljivosti je sestavni del športa, ki predstavlja sistem organiziranega treninga visokokvalificiranih športnikov in tekmovanj za doseganje največjih rezultatov. Označujemo jo kot motorično aktivnost, ki presega navidezne meje človekovih zmožnosti. V določenem obdobju športnikovega življenja zavzema enega od prevladujočih položajev v splošnem režimu njegove življenjske dejavnosti in zahteva svojo posebno organizacijo v skladu z zakoni doseganja najvišjih športnih rezultatov. Glavni cilj vrhunskega športa je doseganje čim višjih športnih rezultatov na vseh vrstah športnih tekmovanj, tekmovanj, olimpijad itd. Vsak najvišji dosežek športnika nima le osebnega pomena, ampak postane tudi nacionalno bogastvo, saj rekordi in zmage na velikih mednarodnih tekmovanjih prispevajo k ohranjanju in krepitvi avtoritete države v mednarodnem prostoru. Posebno mesto v mladinskem gibanju zavzema študentski šport.

Seznam uporabljenih virov

1. Lukyanenko V.P. Fizična kultura: osnove znanja: Učbenik / V.P. Lukyanenko. - Stavropol: Založba SSU. - 2001. - 224 str.

2. Fizična kultura študenta: Učbenik / Ed. V IN. Ilyinich -M .: Gardariki, 2000. - 448 str.

3. Kholodov Zh.K. Teorija in metodologija telesne vzgoje in športa / ZhK Kholodov, VS Kuznetsov - M .: Založniški center "Akademija", 2003. - 480 str.

4. Chikurov A.I. Fizična kultura / A.I. Čikurov. -Krasnojarsk: Krasnojar. država ped. univ., 2008. - 22 str.

Objavljeno na Allbest.ru

Podobni dokumenti

Državni in javni organi, ki urejajo telesno kulturo in šport v Belorusiji. Olimpijski šport najvišjih dosežkov in njegove značilnosti. Razvoj olimpijskega gibanja, problemi humanizacije športa in krizne situacije najvišjih dosežkov.

tečajna naloga, dodana 17.05.2011

Šport visokih zmogljivosti: koncept in faze usposabljanja udeležencev. Oblikovanje in razvoj sistema vodenja tega procesa. Navodila za izboljšanje razvoja vrhunskega športa v Čuvaški republiki, analiza in ocena prihodnjih možnosti.

diplomsko delo, dodano 10.7.2017

Mesto športa v sistemu družbenih vrednot. Značilnosti športa visokih dosežkov. Usposabljanje športnikov množičnega športa in športa visokih dosežkov. Značilni znaki športa. Značilnosti športnih aktivnosti. Vrednotenje uspešnosti v športu.

povzetek, dodan 10.11.2016

Nastanek paraolimpijskega gibanja v Ukrajini. Zakon "Na podlagi socialne zaščite invalidov v Ukrajini." Delo ukrajinskih in regionalnih centrov "Invasport": zdravljenje in rehabilitacija; množični šport za invalide; šport najvišjih dosežkov.

povzetek, dodan 27.11.2007

Sistem telesne kulture in športa v Ruski federaciji. Športno vzgojno in zdravstveno delo ter razvoj dosežkov. Promocija telesne kulture in športa. Pravice in odgovornosti športnikov, zaposlenih v organizacijah za telesno kulturo in šport, njihova socialna zaščita.

test, dodan 9.8.2009

Glavne smeri razvoja telesne kulture in športa v Ruski federaciji. Informacijsko in propagandno delo pritegniti ljudi k množičnemu športu. Značilnosti, vsebina in izvajanje državnega razvojnega programa, njegovi rezultati.

povzetek, dodan 12.2.2010

Koncept športa kot sestavnega dela telesne kulture. Razlike med športom in telesno vzgojo. Tekmovalno-standardna, hevristično-dosežkovna, zdravstveno-izboljševalna in rekreacijska funkcija športa. Funkcija socializacije osebnosti. Glavni športi.

predstavitev, dodana 16.03.2014

Zgodovina univerzitetnega športa, njegove značilnosti in klasifikacija. Glavne razlike med profesionalnim komercialnim športom in amaterskim športom za dosežke. Pomen športa v izbirnem predmetu športne vzgoje študentov, smeri njegovega razvoja.

tečajna naloga, dodana 22.12.2011

Značilnosti vrhunskega športa in sodobnega olimpijskega gibanja. Razvoj olimpijskega gibanja, problemi humanizacije vrhunskega športa. Trženje v olimpijskem gibanju. Olimpijske igre v Sočiju 2014 so nacionalni PR projekt.

tečajna naloga, dodana 01.05.2012

Ali se morate ukvarjati s športom? Šport je sestavni del vsakega od nas. Šport je nekaj, kar prinaša veselje in užitek. Šport je način samoizražanja, način doseganja določenih vrhov in ciljev! Kako šport vpliva na naše zdravje?

Šport je izobraževalna, igriva, tekmovalna dejavnost, ki temelji na uporabi telesnih vaj in ima družbeno pomembne rezultate. Zakon "o telesni kulturi in športu v Ruski federaciji" opredeljuje šport kot sestavni del telesne kulture, ki se je zgodovinsko razvil v obliki tekmovalne dejavnosti in posebne prakse priprave osebe na tekmovanja. V novi izdaji zakona je šport opredeljen kot področje družbeno-kulturne dejavnosti, kot skupek športov, ki se je razvil v obliki posebne prakse priprave človeka na tekmovanja in tekmovalne dejavnosti za doseganje športnih rezultatov. . Posebnost športa je prisotnost priprave nanj, glavni cilj ukvarjanja s športom pa je doseči najvišji možni rezultat. Vendar pa se na tej poti uresničujejo tudi drugi pomembni družbeni cilji - krepitev zdravja in telesnega napredka ljudi, njihova idejna, duševna, moralna, estetska vzgoja itd.

Znaki športa kot dela telesne vzgoje so naslednji:

- usmerjenost v višje dosežke;
- specializacija v športu;
- konkurenčnost;
- sistem priprav na tekmovanja;
- zabava.

Funkcije športa lahko razdelimo na specifične (specifične le zanj kot poseben fenomen realnosti) in splošne. Prvi vključujejo funkcije konkurenčnega standarda in funkcije hevrističnega dosežka. Druga trenutno vključuje funkcije, ki imajo družbeni in javni pomen, kot je funkcija osebnostno usmerjenega izobraževanja, usposabljanja in razvoja; zdravstveno-rekreacijska funkcija; čustveno-spektakularna funkcija; funkcija socialne integracije in socializacije posameznika; komunikacijska funkcija in ekonomska funkcija.

Konkurenčna referenčna funkcija. Osnova specifičnosti športa je sama tekmovalna dejavnost, katere bistvo je čim večja identifikacija, enotna primerjava in objektivna ocena določenih človeških zmožnosti v procesu tekmovanj za zmago ali doseganje visokega osebnega športnega rezultata ali mesta v športu. tekmovanje.

Funkcija hevrističnega dosežka. Za šport so značilne ustvarjalne iskalne dejavnosti, povezane s človekovim poznavanjem njegovih zmožnosti, skupaj z iskanjem učinkovitih načinov za njihovo čim večjo uporabo in povečanje. Ta funkcija je najbolj izražena v vrhunskem športu, saj je na poti do njih potrebno nenehno izboljševati sistem treninga, iskati nova sredstva, metode treninga, nove primere najkompleksnejših elementov tehnike in taktičnih rešitev za rokoborbo.

Socialna funkcija vključuje predvsem funkcijo osebnostno usmerjenega izobraževanja, usposabljanja in razvoja. Šport ponuja velike možnosti ne le za telesno in športno izboljšanje, ampak tudi za moralno, estetsko, intelektualno in delovno vzgojo. Privlačna moč športa in visoke zahteve glede manifestacije telesne in duševne moči ponujajo veliko možnosti za osebnostno usmerjeno vzgojo duhovnih lastnosti in lastnosti osebe. Pomembno pa je, da končni rezultat pri doseganju vzgojno-izobraževalnih ciljev ni odvisen samo in ne toliko od športa samega, temveč od družbene naravnanosti celotnega sistema izobraževanja in razvoja. Tako se vzgojne zmožnosti športa ne uresničujejo same po sebi, temveč skozi sistem vzgojno usmerjenih odnosov, ki se razvijajo na področju športa.

Ker je šport vključen v socialno-pedagoški sistem, je tudi učinkovito sredstvo telesne vzgoje, zahvaljujoč poklicnemu uporabnemu športu pa postane pomembna sestavina delovnih in vojaških dejavnosti.

Zdravstveno rekreativna funkcija se kaže v pozitivnem vplivu športa na stanje in funkcionalnost človeškega telesa. To je še posebej izrazito pri športu otrok in mladine, kjer so blagodejni učinki športa na razvijajoče se in nastajajoče telo neprecenljivi. V tej starosti so postavljeni temelji zdravja in vcepljene veščine sistematične vadbe. psihične vaje, oblikujejo se navade osebne in javne higiene. Šport je tudi vir pozitivnih čustev, nevtralizira duševno stanje otrok, omogoča lajšanje duševne utrujenosti in doživljanje »mišičnega veselja«. Še posebej velika je njegova vloga pri odpravljanju negativnih pojavov telesne nedejavnosti pri otrocih.

Čustvena in zabavna funkcija se kaže v tem, da ima šport (številne njegove vrste) estetske lastnosti, ki se kažejo v harmoniji fizičnih in duhovnih lastnosti človeka in mejijo na umetnost. Še posebej v tem pogledu so privlačni kompleksno usklajeni športi, kot so umetniška in ritmična gimnastika, umetnostno drsanje, potapljanje itd. Lepota človeškega telesa, tehnično zapletena in prefinjena gibanja, praznično razpoloženje - vse to privablja prave ljubitelje športa. Za priljubljenost športa kot spektakla sta značilni čustvenost in ostrina dojemanja, ki vplivata na osebne in kolektivne interese mnogih ljudi, pa tudi univerzalnost »jezika športa«, ki je razumljiv skoraj vsem.

Skoraj za vsakogar je šport zanimiv kot čustveno intenziven spektakel. Sodobna tehnična sredstva komuniciranja, predvsem televizija, so prispevala k temu, da se je občinstvo športnih spektaklov razširilo kot še nikoli, s tem pa se je povečal tudi vpliv športa na čustveni svet človeštva.

Funkcija socialne integracije in socializacije posameznika. Šport je eden od močnih dejavnikov za vključevanje ljudi socialno življenje, seznanjanje z njim in oblikovanje izkušenj socialnih odnosov med vpletenimi. To je osnova za njeno pomembno vlogo v procesu socializacije posameznika.

Športno gibanje kot množično družbeno gibanje je pridobilo velik pomen kot eden od dejavnikov družbene integracije, tj. združevanje ljudi in njihovo povezovanje v skupine, organizacije, sindikate, klube na podlagi skupnih interesov in dejavnosti za njihovo zadovoljevanje. Priljubljenost športa, naravno vrednotenje športnega uspeha s prestižnimi interesi ljudi, naroda in države ga naredijo priročen kanal za vplivanje na množično zavest. V sodobnem svetu se ta kanal uporablja tudi v komercialne namene.

Komunikacijska funkcija. Humanizacija družbe v sedanjem obdobju človekovega razvoja postavlja šport kot dejavnik razvoja mednarodnih odnosov, medsebojnega razumevanja in kulturnega sodelovanja narodov ter krepitve miru na zemlji.

Gospodarska funkcija. Šport ima velik gospodarski pomen, kar se kaže v tem, da se sredstva, vložena v razvoj športa, bogato obrestujejo predvsem v dvigu ravni javnega zdravja, povečanju splošne zmogljivosti in podaljševanju človekovega življenja. Razvoj športne znanosti, materialne in tehnične baze, usposabljanje osebja - vse to prispeva k razvoju otroškega in mladinskega športa, množičnega športa in vrhunskega športa.

Šport običajno delimo na množične športe in športe vrhunskih dosežkov. Množični šport vključuje vadbo določenih vrst športa, predvsem množičnih - z vključevanjem velikega števila udeležencev različnih starosti in pripravljenosti.

Množični šport ponuja milijonom ljudi priložnost, da izboljšajo svoje fizične lastnosti in motorične sposobnosti, izboljšajo zdravje in podaljšajo ustvarjalno dolgoživost ter se tako uprejo neželenim vplivom na telo sodobne proizvodnje in pogojev vsakdanjega življenja.

Množični šport vključuje: šolski in študentski šport, poklicni in aplikativni šport, telesno vzgojo in kondicijski šport, zdravstveni in rekreacijski šport.

Osnova javnega športa je dijaški in študentski šport, usmerjen v doseganje osnovne telesne pripravljenosti in optimizacijo splošne telesne zmogljivosti v izobraževalnem in vzgojnem sistemu (srednje šole, gimnazije, liceji, višje šole, strokovne šole, inštituti itd.).

Profesionalni uporabni šport deluje kot sredstvo za pripravo na določen poklic (vojaški in službeni mnogoboj, gasilski šport, različne vrste rokoborbe in borilne veščine v vojaškem letalstvu, letalstvu, notranjih enotah in specialnih enotah).

Telesna vzgoja in kondicijski šport služita kot sredstvo za vzdrževanje zahtevane ravni zmogljivosti, povečanje telesne pripravljenosti ljudi, ki se udeležujejo množičnih uradnih tekmovanj.

Zdravilno rekreativni šport je način zdravega počitka, okrevanja, zdravljenja telesa in ohranjanja določene stopnje zmogljivosti.

Cilji množičnega športa so: omogočiti vsakomur, da se ukvarja s športom, privabiti širšo populacijo k aktivnemu udejstvovanju, aktivni rekreaciji, lajšanju živčnega in čustvenega stresa, izboljšanju zdravja, povečanju zmogljivosti in doseganju telesne popolnosti.

Poleg tega množični šport prispeva k pripravi bodočih strokovnjakov za visoko produktivno delo in obrambo domovine, oblikovanju sposobnosti uporabe različnih oblik telesne vadbe in športa v osebnem življenju, v družini in v pogojih prihodnje proizvodne dejavnosti.

Cilj množičnega športa je povezan z reševanjem številnih posebnih problemov: povečanjem funkcionalnosti posameznih telesnih sistemov, prilagajanjem telesnega razvoja in telesne zgradbe, povečanjem splošne in poklicne zmogljivosti, obvladovanjem vitalnih veščin, prijetnim in koristnim preživljanjem prostega časa ter doseganjem telesne popolnosti. .

Naloge množičnega športa v veliki meri ponavljajo naloge telesne kulture, vendar se izvajajo s športno usmeritvijo rednega pouka in usposabljanja. Oglejmo si podrobneje glavne naloge, ki jih opravlja množični šport.

Zdravstveni cilji. Ohranjanje in krepitev človekovega zdravja, dvig ravni telesne pripravljenosti in delovne sposobnosti, podaljševanje ustvarjalne dejavnosti je najpomembnejša družbena naloga. Človek mora razviti odgovoren odnos do svojega zdravja, zavestno razumevanje potrebe po zadostni telesni dejavnosti vsak dan.

Množični šport se pogosto uporablja kot sredstvo za zaščito in krepitev zdravja študentov, je učinkovito sredstvo za boj proti telesni nedejavnosti v pogojih avtomatizacije in celovite mehanizacije sodobne proizvodnje ter sredstvo za preprečevanje različnih bolezni.

Izbira sredstev telesne vzgoje in ureditev telesne dejavnosti, oblik množične rekreacije, telesne vzgoje in športnih prireditev mora biti v skladu z načelom zdravstvene naravnanosti, zato je eden od obveznih pogojev pri ukvarjanju z množičnim športom. skrbno spremljanje zdravstvenega stanja vključenih s strani učitelja in zdravnika.

Vzgojne naloge. Množični šport je učinkovito sredstvo za oblikovanje človekove osebnosti. Pomembno vpliva na pripravo človeka za visoko produktivno delo in obrambo domovine, povečuje duševno zmogljivost, spodbuja visoke moralne lastnosti, razvija njegove estetske okuse, občutke, ideale in potrebe. Hkrati pa je vpliv množične pege specifičen in ga ni mogoče nadomestiti ali kompenzirati z drugimi sredstvi.

Enako pomembno je gojiti človekovo naravno potrebo po sistematični vadbi in organiziranju zdravega načina življenja, ki je tesno povezan z reševanjem izobraževalnih problemov.

Precejšen del mladih se v prvine množičnega športa vključi že v šolskih letih, v nekatere športe pa že v predšolski dobi. Prav množični šport je najbolj razširjen med študentskimi skupinami.

Kot je pokazala praksa, se običajno na univerzah za netelesno vzgojo v državi na področju množičnega športa od 10 do 25% študentov ukvarja z rednimi treningi izven pouka.

Izobraževalni cilji. Za razumevanje vloge telesne vadbe in športa za zdravje in življenje človeka so potrebna znanja s področja fiziologije, psihologije, medicine, teorije in metodike telesne vzgoje, organizacije in vedenja pri zdravju, športnih prireditvah in športnih tekmovanjih. Pomembno je tudi, da oseba obvlada praktične veščine, metode poučevanja različnih telesnih vaj itd.

Drug zelo pomemben namen množičnega športa je priprava rezerv za vrhunski šport. Uspešnost športnikov na velikih mednarodnih tekmovanjih je v veliki meri odvisna od razvoja množičnega športa v državi.

Poudariti je treba, da množični šport, že samo dejstvo, da obstaja kot množični pojav, deluje kot dejavnik razvoja splošne kulturne vsebine elitnega športa, saj široko promovira idejo o intrinzični vrednosti človekove sposobnosti. , ideja, realnost pomena, ki se lahko za športnika med tekmovalnim bojem (predvsem v okviru najprestižnejših tekmovanj) v določenih okoliščinah začasno izgubi.

Hkrati je elitni šport tesno povezan z množičnim športom, saj je slednji vir rekrutiranja udeležencev v "velikih športih". Hkrati obstajajo splošni vzorci pri usposabljanju udeležencev, vendar v vrhunskem športu obstajajo socialne, psihološke, fiziološke in druge značilnosti, ki so lastne le njemu.

Tudi šport najvišjih dosežkov v povezavi z gibanjem množične telesne vzgoje deluje kot učinkovito sredstvo za oblikovanje pravilne usmeritve posameznika k vrednosti človekove telesne sposobnosti, namreč šport pomaga zagotoviti, da oseba, ki se ukvarja s telesno vzgojo, ne pristopi k razvoju svojih sposobnosti abstraktno kot k razvoju lastnih bioloških lastnosti.

Trenutno se je koncept "športa visoke zmogljivosti" trdno uveljavil v praksi in teoriji telesne vzgoje in športa. Ta izraz se nanaša na določen družbeni pojav, za katerega je značilno, da so športni dosežki podprti z znatnimi materialnimi viri z uporabo najnovejših znanstvenih dosežkov, prirejanje športnih tekmovanj te ravni pa je močan dejavnik v mednarodnih odnosih.

Visoko zmogljiv šport vključuje organizacijo sistema treningov in tekmovanj, med katerimi se postavlja in rešuje naloga doseganja največjih možnih rezultatov, ki presegajo že dosežene.

Sodobni vrhunski šport vključuje številna področja: šport super dosežkov (amaterski); profesionalni šport; profesionalno-komercialni šport (komercialni šport dosežkov in zabavno-komercialni šport).

Vrhunski (amaterski) šport trenutno vse bolj dobiva značilnosti profesionalnega športa v delu, ki zadeva obremenitve in organizacijo treningov in tekmovalnih aktivnosti.

Bistvena razlika med profesionalno-komercialnim športom in tako imenovanim amaterskim super-uspešnim športom je v tem, da se razvija tako po zakonih poslovanja kot po zakonih športa do te mere, da jih je mogoče implementirati v treninge profesionalnih športnikov. .

Cilj velikega športa je bistveno drugačen od cilja množičnega športa. To je doseganje najvišjih možnih športnih rezultatov oziroma zmag na največjih športnih tekmovanjih.

Nemogoče je ne omeniti še ene družbene vrednosti velikega športa. Vrhunski šport je danes doslej edini model dejavnosti, v katerem se lahko med izjemnimi rekorderji delovanje skoraj vseh telesnih sistemov manifestira v območju absolutnih fizioloških in duševnih meja zdravega človeka. To nam omogoča ne le prodreti v skrivnosti maksimalnih človeških zmožnosti, temveč tudi določiti načine za racionalen razvoj in uporabo naravnih sposobnosti, ki so na voljo vsakemu človeku v njegovih poklicnih in družbenih dejavnostih, ter povečati splošno učinkovitost.

Velik šport človeku v okviru telesne vzgoje pomaga, da je na začetku, v zelo začetni fazi procesa telesnega izpopolnjevanja, aktiven. življenjski položaj in jo aktivno krepil. Jasno je, da je to tudi dejavnik pri krepitvi sociokulturnih zmožnosti dejavnosti telesnega razvoja.

Šport kot specifična dejavnost človeka je poznan že v pradavnini. Dovolj je omeniti, da zgodovina olimpijskih iger sega nekaj stoletij nazaj (776 pr. n. št., prva omemba olimpijskih iger). Sam izraz "šport" je relativno nedavno prišel k nam iz Velike Britanije, kjer se je sprva uporabljal le v povezavi s tekmovanji v konjskih dirkah. Najpogosteje strokovnjaki uporabljajo naslednjo definicijo: " Šport- vključuje samo tekmovalno dejavnost, posebno pripravo nanjo, specifične odnose, norme in dosežke, ki nastanejo v procesu te dejavnosti kot celote« (L. P. Matveev, 1977).

Šport se od telesne kulture razlikuje po tem, da ima obvezno tekmovalno komponento. Tako športnik kot športnik lahko pri pouku in treningu uporabljata iste telesne vaje (na primer tek), vendar športnik vedno primerja svoje dosežke v fizičnem napredku z uspehi drugih športnikov na intramuralnih tekmovanjih. Vadbe športnega pedagoga so namenjene le osebnemu izpopolnjevanju, ne glede na dosežke drugih učencev na tem področju. Zato veselega starca, ki se premika po ulicah trga, ne moremo imenovati počasnega teka ali hitre hoje športnik. Ta spoštovani človek ni športnik, je vaditelj, ki s hojo in tekom ohranja svoje zdravje in zmogljivost.

Sodobni šport deluje: tako kot sredstvo za zdravljenje, kot sredstvo za psihofizično izboljšanje, kot učinkovito sredstvo za sprostitev in obnovo zmogljivosti, kot spektakel in kot strokovno delo.

Šport- večplasten družbeni pojav, ki je sestavni del kulture družbe, eno od sredstev in metod za celovit harmoničen razvoj človeka in krepitev njegovega zdravja.

Namen športa- skupaj s krepitvijo zdravja in splošnega telesnega razvoja osebe, doseganje rezultatov in zmag na tekmovanjih.

V sodobnem razumevanju je šport človekova želja po razširitvi meja svojih fizičnih zmožnosti, ki se uresničuje s sistematičnim treningom in sodelovanjem na tekmovanjih.

Šport je eno od pomembnih sredstev estetske vzgoje, zadovoljevanje duhovnih potreb družbe, je tudi cel svet čustev, ki nastajajo ob uspehih in neuspehih na tekmovanjih, zapleten kompleks medčloveških odnosov in zelo priljubljen spektakel.

V procesu zgodovinskega razvoja je šport zavzel vidno mesto tako v telesni kot duhovni kulturi družbe, njegov družbeni pomen pa se še povečuje. Šport prispeva h širjenju mednarodnih odnosov, medsebojnega razumevanja, sodelovanja in prijateljstva med narodi.

Šport in telesna vadba sta izjemno učinkovita sredstva telesne vzgoje mladih, širita telesne in duhovne zmožnosti človeka, ga oblikujeta kot osebo, pripravljata mlajšo generacijo na življenjsko prakso in jo uvajata v aktivno družbeno življenje.

Trenutno je športno gibanje postalo množičen pojav - proces uvajanja v šport, njegovega širjenja in razvoja v družbi. V športnem gibanju se precej jasno ločita dve smeri, ki ju najpogosteje imenujemo »množični šport« (osnovni) in »šport najvišjih dosežkov« (veliki šport).

Množični šport značilni relativno nizki športni rezultati in velika množična udeležba. Na tej ravni dosežkov se športniki usposabljajo v prostem času od svojih glavnih dejavnosti. Izvaja se pod vodstvom trenerjev različnih kvalifikacij, vključno s trenerji in inštruktorji, ki delajo prostovoljno. Obremenitve so lahke.

Namen vadbe različnih vrst množičnega športa- krepiti zdravje, izboljšati telesni razvoj, pripravljenost in se aktivno sprostiti. To je povezano z reševanjem številnih posebnih problemov: povečanjem funkcionalnosti posameznih telesnih sistemov, prilagajanjem telesnega razvoja in postave, povečanjem splošne in poklicne zmogljivosti, obvladovanjem vitalnih veščin, prijetnim in koristnim preživljanjem prostega časa, doseganjem telesne popolnosti.

Cilji množičnega športa V mnogih pogledih ponavljajo naloge telesne vzgoje, vendar se izvajajo s športno usmeritvijo rednega pouka in treninga.

Kot je pokazala praksa, se običajno na univerzah za netelesno vzgojo v državi na področju množičnega športa od 10 do 25% študentov ukvarja z rednimi treningi izven pouka. Trenutni program v akademski disciplini "Fizična kultura" za študente visokošolskih ustanov omogoča skoraj vsakemu zdravemu študentu katere koli univerze, da se pridruži množičnemu športu. To je mogoče storiti ne samo v prostem času, ampak tudi v šolskem času, vrsto športa ali sistem telesnih vaj pa si učenec izbere sam.

Visoko zmogljiv šport povezana z željo po doseganju najvišjih rezultatov (svetovni rekordi, zmage na olimpijskih igrah, svetovnih prvenstvih, Evropi, Rusiji itd.). Vendar pa višji kot je dosežek, manjše je število športnikov, ki lahko dosežejo to raven (3 % prebivalstva države, starega od 16 do 25 let).

Namen vrhunskega športa bistveno drugačen od množičnega cilja. To je doseganje najvišjih možnih športnih rezultatov oziroma zmag na največjih športnih tekmovanjih.

Nemogoče je ne omeniti še ene družbene vrednote vrhunskega športa, ki običajno ostaja v senci. Vrhunski šport je danes doslej edini model dejavnosti, v katerem se lahko med izjemnimi rekorderji delovanje skoraj vseh telesnih sistemov manifestira v območju absolutnih fizioloških in duševnih meja zdravega človeka. To nam omogoča ne le prodreti v skrivnosti maksimalnih človeških zmožnosti, temveč tudi določiti načine za racionalen razvoj in uporabo naravnih sposobnosti, ki so na voljo vsakemu človeku v njegovih poklicnih in družbenih dejavnostih, ter povečati splošno učinkovitost. Za dosego zastavljenega cilja v velikem športu so razviti postopni načrti za večletno usposabljanje in ustrezne naloge. Na vsaki stopnji priprave te naloge določajo zahtevano raven doseganja funkcionalnih zmožnosti športnikov, njihovo obvladovanje tehnike in taktike v izbranem športu. Vse to je treba v celoti realizirati v konkretnem športnem rezultatu.

Vrhunski šport lahko v določenih obdobjih športnikovega življenja zasede dominanten položaj. Treningi potekajo pod vodstvom visoko usposobljenih trenerjev, uporabljajo se najnovejši dosežki znanosti in tehnologije, uporabljajo se velike količine treningov in tekmovalnih obremenitev, športniki pa so podvrženi temeljiti večstopenjski selekciji. Strokovna ocena kaže, da le 1 od 65 ljudi, ki so začeli trenirati, nadaljuje šolanje v otroško-mladinski športni šoli (DJŠS), normo za mojstra športa v plavanju lahko izpolni en človek od 34.000 treniranih.

Če analiziramo posebnosti smeri športnega gibanja, znanstveniki govorijo o naslednjem glavnem mehanizmu soodvisnosti med množičnim značajem športa in stopnjo dosežkov visokokvalificiranih športnikov. Športni rezultati vrhunskih športnikov, zlasti v priljubljenih športih, so učinkovito sredstvo za spodbujanje aktivne telesne vzgoje in športa.

Zahvaljujoč temu se vse več udeležencev vključuje v izvajanje športnih aktivnosti in posledično se povečujejo možnosti, da med njimi prepoznamo nove nadarjene športnike, ki bodo v prihodnosti lahko dvignili najvišje športne dosežke na novo raven. Zato sklepajo, da napredek vsakega športa poleg ostalih vidikov temelji na neločljivi povezanosti vseh vidikov športnega gibanja.

Amaterski šport- to je področje, na katerem se oseba ukvarja s športom vzporedno z drugimi vrstami svojih dejavnosti (študij, delo, služenje vojaškega roka itd.), To pomeni, da šport v tem primeru ni poklic.

Profesionalni šport- to je področje, kjer je motošportna dejavnost glavni poklic človeka, torej njegov poklic. V središču tega področja je gospodarska dejavnost, ki zagotavlja ekonomsko učinkovitost ter visoko informacijsko in razvedrilno vrednost športnih in zabavnih prireditev. Profesionalni šport obstaja v dveh oblikah - elitni šport in ekshibicijski šport (na primer košarkarska tekmovanja v profesionalni ligi NBA in profesionalni cirkus).

Pri opredelitvi pojma šport smo uporabili termin « » . Da bi to pojasnili, bomo morali definirati še nekaj pojmov.

Vsa športna tekmovanja potekajo po določenih pravilih, ki urejajo aktivnosti udeležencev. Poleg tega vsak udeleženec športnih tekmovanj poskuša doseči določeno športni rezultat(uspeh). Za uspeh morajo udeleženci tekmovanja spoznati svoje zmožnosti oz konkurenčni potencial.

Zato tekmovalno dejavnost v športu je s pravili urejen proces uresničevanja tekmovalnega potenciala udeležencev, od katerih si vsak prizadeva doseči načrtovan rezultat.

(PONOVITEV) Splošni cilj športne vadbe je razvoj duhovnih in telesnih sposobnosti športnika.

Specifični cilj je doseganje visokih športnih rezultatov.

Spodaj športni trening razumeti specializirani pedagoški proces športne vzgoje, namenjen doseganju visokih športnih rezultatov športnika.

Posebni cilji športne vadbe so:

Spodbujanje zdravja in celovitega telesnega razvoja športnika;

Negovanje njegovih moralnih, voljnih in fizičnih lastnosti;

Oblikovanje potrebnih veščin, utrjevanje in izpopolnjevanje potrebnih veščin izbranega športa;

Pridobivanje posebnih znanj o higieni, samokontroli itd.

Preučevanje športa z različnih zornih kotov (z različnih vidikov) je znanstvenikom omogočilo ugotoviti ogromno število njegovih funkcij (več kot 110). Tako je šport večplasten! Šport je na primer v transformativnem vidiku prepoznan kot pripravljalna, izobraževalna, zdravstveno-vzgojna funkcija, v komunikacijskem (povezovalnem) vidiku funkcija komunikacije, izmenjave izkušenj, mednarodnega sodelovanja, v psihološkem vidiku funkcija odvračanja pozornosti. , voljna in moralna priprava, intelektualizacija, lajšanje stresa po delu.

Vsestranskost športa kot družbenega pojava spremlja tudi raznolikost vrst gibalne dejavnosti v njem. Obstaja veliko vrst športa. Za vsako od njih je značilen svoj predmet tekmovanja, posebna sestava dejanj in metod rokoborbe (tehnike in taktike) ter svoja pravila.

Trenutno obstaja več najpogostejših klasifikacij športov: Matveev L.P., 1977; Keller V.S., 1986; itd. Glede na naravo športnikove dejavnosti, vir in način doseganja športnega rezultata izobraževanja so športi razdeljeni v pet skupin (L.P. Matveev, 1991):

1. skupina- športi, ki predstavljajo visoko aktivno gibalno dejavnost človeka, pri kateri so dosežki odločilno odvisni od fizičnih sposobnosti telesa. To vključuje večino športov (atletika, športne igre itd.);

2. skupina- športi, ki temeljijo na športnikovih dejanjih za obvladovanje vozil (motorno kolo, avto, letalo, jahta itd.), s spretnim upravljanjem katerih se doseže športni rezultat;

3. skupina- tehnični in oblikovalski športi, na tekmovanjih, kjer se ne ocenjujejo toliko dejanja športnika, temveč rezultati - predmeti običajnih modelov in oblikovalskih dejavnosti (letala, modeli avtomobilov itd.);

4. skupina- strelski šport (streljanje iz osebnega orožja: pištola, puška, lok);

5. skupina- abstraktni igralni športi, izid tekmovanja odločilno ne določa motorična aktivnost športnika, temveč abstraktno-logično premagovanje nasprotnika (šah, dama itd.).

Najbolj razširjena klasifikacija športov, vključenih v program poletnih in zimskih olimpijskih iger, je:

1 - ciklično (veslanje, plavanje, smučanje, kolesarjenje, hitrostno drsanje, atletski tek);

2 - hitrost-moč (skakanje, metanje, dvigovanje uteži);

3 - koordinacija in kompleksni športi (športna in ritmična gimnastika, umetnostno drsanje, potapljanje itd.);

4 - borilne veščine (rokoborba, boks itd.)

5 - športne igre (nogomet, hokej, odbojka, košarka, vaterpolo itd.);

6 - mnogoboj (atletski deseteroboj, moderni peteroboj, nordijska kombinacija itd.).

Upoštevajte, da imajo športi popolnoma različne zgodovinske dobe in različne izvore. Vir takšnih "starodavnih" športov, kot sta na primer atletika in rokoborba, so delovne in bojne dejavnosti. Mimogrede, delovna praksa in vojaške zadeve vplivajo tudi na oblikovanje nekaterih sodobnih športov strokovno uporabne narave (na primer gasilstvo, radijski šport, motošport itd.). V zadnjem stoletju poteka oblikovanje novih športov na podlagi samega športa in dveh drugih oblik kulture - materialne in duhovne. Tako so se v svojem času pojavile na primer košarka, odbojka, smučanje na vodi, deskanje, trampolin, ples na ledu, ritmična gimnastika, prosti slog in številne druge. Posebej poudarjamo, da lahko vsak šport, ne glede na njegovo zgodovinsko starost in izvor, uporabimo kot učinkovit dejavnik pri usmerjenem razvoju določenih psihofizičnih sposobnosti človeka.

Iz pretehtanega lahko sklepamo naslednje: šport je družbeno kulturni pojav, ki ima za človeka ogromen vzgojni pomen.

Za primerjavo ravni doseženih rezultatov tako v eni športni disciplini kot med različnimi športi se uporablja enotna športna klasifikacija.

Trenutna športna klasifikacija vključuje skoraj vse športe, ki se gojijo v državi. Zelo pogojno, v eni sami gradaciji po športnih vrstah in kategorijah so predstavljeni standardi in zahteve, ki označujejo stopnjo pripravljenosti športnikov, njihove športne rezultate in dosežke.

Konvencionalnost združevanja različnih športnih kategorij in nazivov v enoten sistem (na primer maratonski tek in dvigovanje uteži) je združena z znanstveno naravo takšne sistematizacije, ki temelji na statistični zanesljivosti ugotovljene delovne intenzivnosti in dejanskega časovnega okvira za doseganje iste kategorije. Tako nadarjeni mladi navadno prejmejo naziv »mojster športa« po 6-8 letih redne in intenzivne športne vadbe. Realno možni roki za doseganje norm in zahtev posameznih kategorij in nazivov so tudi določene časovne usmeritve, tako za začetnike kot za visoko usposobljene športnike.

Napredovanje športnika iz ranga v rang služi kot merilo učinkovitosti izobraževalnega in trenažnega procesa.

Struktura športne klasifikacije predvideva dodelitev naslednjih kategorij in športnih nazivov (od najnižje do najvišje).

Športne kategorije: 5., 4. kategorija (samo v šahu in dami), 3., 2., 1. kategorija, “kandidat za mojstra športa”. Športne kategorije morajo biti potrjene.

Športni nazivi: »mojster športa«, »mojster športa mednarodnega razreda« (ta naziv je enakovreden nazivu »velemojster« v šahu in dami). Za posebne izjemne športne dosežke se podeli naziv "zasluženi mojster športa Rusije". Športni nazivi se podeljujejo dosmrtno.

Bitne zahteve določajo naslednje določbe:

Zavzemite določeno mesto na tekmovanjih ene ali druge ravni;

Doseči določeno število zmag nad športniki ustreznih kategorij.

Športna klasifikacija je po naravi mobilna in dinamična. Občasno se prilagaja v zvezi s športno prakso, na katero vplivajo postopne spremembe v teoriji in praksi treniranja športnikov, njihove tehnične opreme itd.

Posebej je treba omeniti, da obstaja športna klasifikacija za nacionalne športe. Nacionalni športi se gojijo v nekaterih regijah Ruske federacije. Temeljijo na tradicionalnih ljudskih vajah in igrah, zgodovinsko povezanih z načinom življenja in značilnostmi dela ljudi v razmerah teh krajev.

Nekateri od teh športov zahtevajo izredno telesno in specialno športno-tehnično pripravljenost. Tako "severni mnogoboj", ki je še posebej pogost v jelenorejskih območjih skrajnega severa, vključuje ponavljajoče se skakanje na dveh nogah čez sani, metanje sekire v daljavo, metanje lasa (tynzian) na navpično palico. - trohej (uporablja se za krmiljenje vprege severnih jelenov) . V mnogih republikah Ruske federacije vsako leto potekajo številna izvirna športna tekmovanja v nacionalnih športih (rokoborba in mnogi drugi).

V osrednjih regijah Rusije so znane nacionalne igre, kot sta "lapta" in "gorodki". Podobnih primerov nacionalnih športov je še veliko v drugih regijah države.

Najpogostejši med njimi so predstavljeni v Enotni športni klasifikaciji. Naziv mojstra športa v teh vrstah se podeljuje na zvezni ravni, čeprav se gojijo na primer samo v Jakutiji, Tatarstanu ali Dagestanu. Športne kategorije podeljujejo območne športne organizacije, t.j. ponekod.

Predavanje 1. Tema: Telesna kultura v strokovnem usposabljanju študentov in sociokulturni razvoj študentove osebnosti Načrt:

1. Telesna kultura in šport kot družbeni pojav sodobne družbe

2. Vrednote telesne kulture in procesi, povezani z njihovim pridobivanjem

3. Sredstva in glavne sestavine fizične kulture

4. Profesionalna orientacija in socialne funkcije telesne kulture

5. Telesna kultura v strukturi višjega strokovnega izobraževanja

6. Organizacijske in pravne osnove telesne kulture in športa študentske mladine

7. Splošne psihofiziološke značilnosti študentove intelektualne dejavnosti in učnega dela

8. Splošni vzorci in dinamika uspešnosti študentov v študijskem letu in glavni dejavniki, ki jo določajo

9. Glavni razlogi za spremembe v psihofizičnem stanju študentov med izpitnim rokom

10. Ureditev uspešnosti in preprečevanje utrujenosti študentov med študijskim letom

Tema 2. Tema: Socialno-biološki temelji prilagajanja telesa telesni in duševni dejavnosti, dejavniki okolja Načrt:

1. Telesna kultura kot dejavnik družbenega razvoja človeka

2. Človeško telo kot en sam samorazvojni biološki sistem

3. Anatomska in morfološka zgradba ter osnovne fiziološke funkcije telesa

4. Vpliv naravnih in socio-ekoloških dejavnikov na človeško telo in življenje

5. Človekov telesni razvoj

6. Motorična aktivnost, njen vpliv na stabilnost in prilagoditvene sposobnosti osebe

Predavanje 3. Tema: Življenjski slog in njegov odraz v poklicnih dejavnostih Načrt:

1. Človekovo zdravje kot vrednota, dejavniki za njegovo krepitev in ohranjanje

3.2. Struktura in vpliv življenjskega sloga na človekovo zdravje

3.3. Zdrav življenjski slog in njegove sestavine

3.4. Telesna samovzgoja in samoizpopolnjevanje v zdravem življenjskem slogu

3.5. Fiziološki mehanizmi in vzorci izboljšanja posameznih telesnih sistemov pod vplivom ciljne telesne vadbe

3.6. Fiziološke osnove za obvladovanje in izboljšanje motoričnih dejanj

3.7. Fiziološki mehanizmi uporabe telesne kulture in športa za aktivno rekreacijo in obnovo zmogljivosti

3.8. Osnove biomehanike naravnega človekovega gibanja

Tema 4. Telesno in športno usposabljanje študentov v izobraževalnem procesu

4.1. Metodična načela in metode športne vzgoje

4.2. Osnove in stopnje učenja gibanja

4.3. Telesne lastnosti in njihov razvoj v procesu telesne vzgoje

4.4. Vrste fizičnega usposabljanja

4.5. Osnovni pojmi in sestavine sistema športnega treninga

4.6. Območja intenzivnosti in porabe energije med telesno aktivnostjo

4.7. Oblike telesne vadbe

4.8. Množični šport in vrhunski šport

4.9. Športna razvrstitev

4.10. Fakultetni šport

4.11. Individualna izbira študenta športnega ali vadbenega sistema

4.12. Kratek opis glavnih športnih in telesnih vadbenih sistemov

4.13. Organizacijske in pravne podlage za boj proti uporabi dopinga v športu in preprečevanje njegove uporabe

Tema 5. Metodološka načela samostojne telesne vadbe in samokontrole med vadbo

5.1. Motivacija za izbiro in oblike organiziranja samostojnega študija

5.2. Organizacijske in metodološke osnove samostojnega študija

5.3. Fiziološke osnove samostojnega učenja

5.4. Diagnostika stanja telesa pri redni vadbi in športu

Tema 6 Strokovno uporabno fizično usposabljanje bodočih specialistov

6.1. Poklicno uporabno telesno usposabljanje kot podsistem telesne vzgoje, njegovi cilji in cilji

6.2. Dejavniki, ki določajo specifično vsebino PPPP učencev

6.3. Organizacija, oblike in sredstva pptp na univerzi

6.4. Psihofiziološke značilnosti strokovnega dela študentov

6.5. Vzdrževanje in nadzor osebnega usposabljanja študentov med študijem na univerzi

6.6. Industrijska fizična kultura, njeni cilji, cilji, metodološke značilnosti

6.7. Preprečevanje poklicnih bolezni in poškodb s telesno kulturo

Metodološki in praktični modul

2.1. Metodika izvajanja industrijske gimnastike ob upoštevanju danih pogojev in narave dela

2.2. Sredstva in metode sprostitve mišic v športu

2.3. Osnove tehnik samomasaže

2.4. Ocena telesne aktivnosti in dnevne porabe energije

2.5. Metode raziskovanja in ocenjevanja ravni zdravja

2.6. Metode raziskovanja in ocene funkcionalnega stanja

2.7. Metode za uravnavanje psiho-čustvenega stanja

2.8. Metode za samoocenjevanje ravni telesne pripravljenosti

2.9. Metodološke osnove za izdelavo izobraževalne vadbe, načrtovanje in spremljanje telesne dejavnosti

2.10. Metode za raziskovanje in ocenjevanje telesnega razvoja

2.11. Metode samokontrole zdravstvenega stanja in funkcionalne pripravljenosti

2.12. Metode samostojnega razvoja posameznih elementov strokovno-uporabnega telesnega treninga

Modul za samonadzor

Glosar

Priporočeno branje Osnovno

Dodatno

300012, Tula, prosp. Lenina, 92

300012, Tula, prosp. Lenina, 95

4.8. Množični šport in vrhunski šport

Osnova športa je tekmovalna dejavnost (sistem tekmovanj, rivalstvo), ki jo lahko obravnavamo tako v širšem kot ožjem pomenu besede.

V prvi različici je šport predstavljen kot tekmovalna dejavnost, posebna priprava nanjo, specifični odnosi na tem področju dejavnosti, kot celota.

V drugi različici je šport pravzaprav tekmovalna dejavnost, katere posebnosti so:

sistem tekmovanj z doslednim povečevanjem ravni tekmovanja in zahtev za dosežke;

poenotenje sestave dejanj, s katerimi se izvajajo tekmovanja, pogojev za njihovo izvajanje in načinov ocenjevanja dosežkov, ki je zapisano v uradnih pravilih;

regulacija vedenja tekmovalcev, v skladu z načeli neantagonistične tekmovalnosti, ki so humane narave.

Temeljna razlika med športom in drugimi vrstami telesne vadbe je v tem, da temelji na učinku tekmovalnosti. Šport je sredstvo za zadovoljevanje človeških potreb po zabavi in ima velik propagandni in izobraževalni pomen. , spodbuja privlačnost do telesne vadbe.

Trenutno je športno gibanje razdeljeno na dve glavni področji:

množični (javni) šport;

šport najvišjih dosežkov.

Množični šport predstavlja redni pouk in sodelovanje na tekmovanjih predstavnikov različnih starostnih skupin v športih, ki so jim na voljo. To športno gibanje prispeva k izboljšanju zdravja, pravilnemu telesnemu razvoju in telesni postavi, povečanju splošne in posebne zmogljivosti, obvladovanju nekaterih vitalnih veščin, aktivni rekreaciji in doseganju telesne popolnosti.

Naloge množičnega športa v veliki meri ponavljajo naloge telesne kulture, vendar se izvajajo s športno usmeritvijo rednega pouka in usposabljanja.

Množični športi vključujejo:

šolski in študentski šport;

profesionalni uporabni športi;

fizično usposabljanje in kondicijski športi;

zdravstveni in rekreativni šport.

Šolski in študentski šport usmerjeno v oblikovanje osnovne telesne kulture, doseganje in optimizacijo splošne telesne pripravljenosti v izobraževalnem sistemu.

Profesionalni uporabni športi deluje kot sredstvo priprave na določen poklic (vojaški in službeni mnogoboj, gasilsko-uporabni šport, različne vrste borilnih veščin v specialnih enotah itd.).

Telesna vzgoja in kondicijski šport služi kot sredstvo za vzdrževanje zahtevane ravni zmogljivosti, povečanje telesne pripravljenosti ljudi, ki sodelujejo na množičnih uradnih tekmovanjih.

Zdravstveno rekreativni šport je sredstvo za zdrav počitek, obnovo in zdravljenje telesa, ohranjanje določene ravni zmogljivosti.

Množični šport je temelj vrhunskega športa, ki vnaprej določa določeno kontinuiteto v sredstvih in metodah športnega treninga.

Visoko zmogljiv šport vključuje sistematično, načrtno, dolgotrajno vadbo in udeležbo na tekmovanjih v izbranem športu za doseganje čim boljših športnih rezultatov in zmag na večjih športnih tekmovanjih.

Visoko zmogljivi športi so konvencionalno razdeljeni na tri glavna področja:

1. Superuspešen (amaterski) šport;

2. Profesionalni šport;

3. Profesionalni in komercialni šport.

Predstavniki super dosežki (amaterski) šport, so praviloma študenti, študentje in vojaško osebje, kar jim daje pravico, da se imenujejo amaterji, čeprav so njihovi zaslužki skoraj enaki dohodkom profesionalnih športnikov. Zato ta zvrst vrhunskega športa vse bolj dobiva značilnosti profesionalnega športa, predvsem v smislu telesne aktivnosti in organizacije trenažne in tekmovalne dejavnosti. "Amaterski" športniki vedno gradijo svoje treninge s pogledom na glavna tekmovanja - olimpijske igre, svetovna, evropska, ruska prvenstva, uspešni nastopi na katerih jim omogočajo dvig ratinga in v prihodnosti, ko postanejo čisti profesionalci, doseči višje plačilo.

Za razliko od vrhunskih amaterskih športov, profesionalno-komercialni šport razvija tako po zakonitostih poslovanja kot po zakonitostih športnega treninga. Sistem njihovih tekmovanj je sestavljen iz uspešnih nastopov v dolgem nizu startov z materialno nagrado za vsakega od njih, v skladu z njihovim športnim ratingom. Zato profesionalni športniki dolgo časa nenehno vzdržujejo visoko, vendar ne največjo raven pripravljenosti.

Zvrsti profesionalnega športa sta: komercialni šport dosežkov in zabavno-komercialni šport. Znotraj dosežek-komerciala šport Nastopajo profesionalni športniki, ki si prizadevajo uspešno nastopiti tako na glavnih tekmovanjih (olimpijske igre, svetovna in evropska prvenstva) kot tudi na nizih različnih pokalnih in komercialnih tekmovanj. Predstavnikom zabavni in komercialni športi To vključuje profesionalne športnike, ki si prizadevajo uspešno nastopati na različnih komercialnih tekmovanjih na povabilo, ter veterane, ki so praviloma specializirani za športne igre, borilne veščine in umetnostno drsanje. Ti profesionalni športniki ohranjajo dokaj visoko raven fizične pripravljenosti in zelo visoko tehnično raven, kar jim omogoča, da zaradi gledalcev in visokih honorarjev pokažejo visoko športnost.

Glavna razlika med obema glavnima smerema športnega gibanja je v tem, da ima v množičnem športu športna dejavnost človeka podrejeno mesto v življenjskem slogu posameznika glede na izobraževalne ali delovne dejavnosti, v vrhunskem športu pa ima športna dejavnost človeka prevladujoč pomen.

Kaj je elitni šport (olimpijski šport)? Splošni koncepti vrhunskega športa Množični šport se razlikuje od vrhunskega športa.

Poglavje 17. SPLOŠNE ZNAČILNOSTI ŠPORTA

17.1. Osnovni pojmi, povezani s športom. Razvrstitev športov

17.2. Socialne funkcije športa. Glavne smeri razvoja športnega gibanja

Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec

Uvod

Šport (angleško sport, okrajšava iz izvirne angleške disport - »igra«, »zabava«) je dejavnost ljudi, organizirana po določenih pravilih, sestavljena iz primerjave njihovih telesnih in intelektualnih sposobnosti ter priprave na to dejavnost in medčloveški odnosi, ki nastajajo pri tem.

Množični šport ponuja milijonom ljudi priložnost, da izboljšajo svoje telesne in motorične sposobnosti, izboljšajo svoje zdravje in podaljšajo svojo ustvarjalno dolgoživost.

Vendar športa ne moremo zreducirati le na tekmovalno dejavnost, ampak ima tudi globlji pomen. To je posledica družbenega bistva in namena športa v naši družbi.

Doseganje visokih športnih rezultatov je nemogoče brez dokaj utečenega sistema vadbe športnika, ki se izvaja na področju raznolikih medčloveških stikov, ki se razvijajo med trenerji, športniki in sodniki, organizatorji, gledalci itd.

Namen tega dela je preučiti in opredeliti koncepte, kot sta množični šport in elitni šport.

Delo je sestavljeno iz uvoda, glavnega dela, zaključka in seznama uporabljenih virov.

1. Opredelitev pojma "šport"

Šport je sestavni del telesne kulture. To je dejanska tekmovalna dejavnost in priprava nanjo. Jasno kaže željo po zmagi, doseganju visokih rezultatov, mobilizaciji fizičnih, duševnih in moralnih lastnosti osebe.

Šport v širšem pomenu besede predstavlja neposredno vadbo športnikov, sistem tekmovanj, pa tudi specifična razmerja na področju te dejavnosti.

Šport kot tekmovalna dejavnost je sama po sebi maksimalna, ne glede na raven spretnosti športnikov.

Sestavne značilnosti športa so izrazita tekmovalnost, želja po zmagi in doseganju visokih rezultatov, ki zahtevajo večjo mobilizacijo fizičnih, duševnih in moralnih lastnosti osebe, ki se izboljšujejo v procesu racionalnega treninga in sodelovanja na tekmovanjih.

Šport po svetu se razvija v več smereh: javni (množični) šport in elitni šport.

To si bomo podrobneje ogledali v naslednjem poglavju.

2. Množični šport in vrhunski šport

Javni (množični) šport usmerjen v doseganje osnovne telesne pripravljenosti in športnih rezultatov na množični ravni.

Množični športi vključujejo: Chikurov A.I. Fizična kultura / A.I. Čikurov. -Krasnojarsk: Krasnojar. država ped. univ., 2008. - 22 str.

- študentski šport;

- profesionalni uporabni šport;

- telesna vadba in kondicijski športi;

- ozdravitveni in rekreativni šport.

Naloge množičnega športa v veliki meri ponavljajo naloge telesne kulture, vendar se izvajajo s športno usmeritvijo rednega pouka in usposabljanja.

Za primerjavo ravni doseženih rezultatov tako v eni športni disciplini kot med različnimi športi se uporablja enotna športna klasifikacija. Struktura športne klasifikacije predvideva dodelitev naslednjih kategorij in športnih nazivov (od najnižje do najvišje):

- športne kategorije: 5., 4. (samo v šahu in dami); 3., 2., 1. kategorije, "kandidat za mojstra športa". Športne kategorije morajo biti potrjene;

- športni nazivi: »mojster športa«, »mojster športa mednarodnega razreda« (ta naziv je enakovreden nazivu »velemojster« v šahu in dami). Za posebne izjemne športne dosežke se podeli naziv "zasluženi mojster športa Rusije". Športni nazivi se podeljujejo dosmrtno.

Športna klasifikacija je po naravi mobilna in dinamična. Občasno se prilagaja v zvezi s športno prakso, na katero vplivajo postopne spremembe v teoriji in praksi treniranja športnikov, njihove tehnične opreme itd.

1) amaterski šport;

2) profesionalni šport;

3) poklicno-komercialni šport, ki ima naslednja področja: dosežkovno-komercialni šport; zabava in komercialni šport.

Super dosežki (amaterski) šport Trenutno vse bolj dobiva značilnosti profesionalnega športa v delu, ki zadeva obremenitve in organizacijo treningov in tekmovalnih aktivnosti.

Slika 1 - Struktura družbene prakse športa

športni dosežek telesne mase

Profesionalne športnike lahko razdelimo v tri skupine.

TO prva skupina mora vključevati športnike, ki si prizadevajo za uspešne nastope tako na olimpijskih igrah, svetovnih prvenstvih kot tudi na vrsti pokalnih in komercialnih tekmovanj.

Co. druga skupina mora vključevati športnike, ki dosegajo visoke rezultate, a se ne pripravljajo na uspešen nastop na večjih tekmovanjih. Njihova glavna naloga je uspešno nastopanje na različnih pokalnih in komercialnih tekmovanjih ter pozivnih tekmovanjih.

Kot lahko vidimo, le okoli 2 % vključenih preide v vrhunski šport, od 2 milijonov otrok in mladostnikov, dečkov in deklic pa jih le 34,5 tisoč postane visoko usposobljenih športnikov. Točno tam. - 321.

Tako sodoben sistem športnih šol in klubov deluje tako za vrhunski šport kot za javni (množični) šport (slika 2).

Slika 2 - Model strukture sodobnega športa

Zaključek

Ob zaključku tega dela naj na kratko opozorimo na naslednje. Sodobno športno gibanje v svetu ima dve glavni smeri: množični, javni šport (šport za vsakogar) in šport najvišjih dosežkov.

Seznam uporabljenih virov

Podobni dokumenti

4.8. Množični šport in vrhunski šport

Več o temi članka:

17.1. Osnovni pojmi, povezani s športom.
Razvrstitev športov